摘要: 90年代植物学家试图向牵牛花的基因组中引入红色素基因.以使花瓣的颜色 加深.结果却发现.花瓣的颜色并没有加深.后来科学家发现的一种新的基因调控方式 --RNA干扰解释了这一现象.RNA干扰的作用机理如下图所示: 其结果导致与mRNA对应的“基因沉默 了.无法表达.科学家发现在动物和人体组织细胞中也存在这种现象. (1)科学家获得红色素基因并将它插入到牵牛花的基因组中.采用的生物技术被称为 .此技术实现了对生物性状的 . 一般用 的方法获得红色素基因.不能用“鸟枪法 的原因是 . (2)复合体I能够将双链RNA切割成片段.复合体Ⅱ又将一条RNA链清除.说明它们具 有 的作用.mRNA与复合体Ⅱ上的RNA结合遵循 . (3)红色素基因“沉默 的原因是 . (4)在没有RNA干扰作用时.遗传信息能在生物大分子间传递.用图式表示细胞中遗传 信息表达的过程: . 高中毕业班教学质量检测答案:

网址:http://m.1010jiajiao.com/timu_id_2564381[举报]

(10分)

Ⅰ.为了研究植物的呼吸作用,小刚设计了如图所示的装置。请你和小刚一起探究下列问题。

(1)实验时,广口瓶用不透光的黑纸包住,其目的是防止瓶内的植物进行_________作用,对实验产生干扰。

(2)经过一段时间后,可以看到细玻璃管中的红墨水将________(选填“左移”、“右移”或“不动”)。此时广口瓶中发生的现象是                         ,原因是______________________。

Ⅱ.为了探究植物的光合作用是否需要光,小刚同学设计并完成如下图所示的实验。请你对他的实验进行分析,然后回答有关问题。

(3)实验时首先将植物放在黑暗处,其目的是使叶片中的________________耗尽。

(4)图中a选用的液体应该是_______。

(5)滴加碘液后叶片变成了蓝色,说明叶片中产生了_________。

(6)小刚设计的实验的不足之处是____________________。

III.小刚用绿色叶片,分组进行如下实验。已知叶片实验前,在不同温度下分别暗处理1h,测其质量变化,立即再光照1h(光强度相同),再测其质量变化,得到如下结果:

组别

甲

乙

丙

丁

温度/℃

27

28

29

30

暗处理后质量变化/mg

-1

-2

-3

-1

光照后与暗处理前质量变化/mg

+3

+3

+3

+1

(7)参与光合作用的酶的最适温度大约在    ℃;

(8)温度为30℃时,叶片真正的光合作用速率为_     _____mg。

 

查看习题详情和答案>>

(每空2分,共10分)某种植物花的颜色由两对基因(A和a,B和b)控制,A基因控制色素合成(AA和Aa的效应相同),B基因为修饰基因,淡化颜色的深度(BB和Bb的效应不同)。其基因型与表现型的对应关系见下表。请回答下列问题:

基因组合

A__Bb

A__bb

A__BB 或aa__ __

花的颜色

粉色

红色

白色

(1)让纯合白花植株和纯合红花植株杂交,产生的子一代植株花色全身粉色的。请写出可能的杂交组合亲本基因型         ×          、         ×            。

(2)为了探究两对基因(A和a,B和b)是在同一对同源染色体上,还是在两对同源染色体上,某课题小组选用基因型为AaBb的植株进行自交实验。

①实验假设:这两对基因在染色体上的位置有三种类型,已给出两种类型,请将未给出的类型画在方框内(如图所示,竖线表示染色体,黑点表示基因在染色体上的位点)。

②实验步骤:

第一步:粉花植株自交。

第二步:观察并统计子代植株花的颜色和比例。

③实验可能的结果(不考虑交叉互换)及相应的结论:

a.若                      ,两对基因在两对同源染色体上(符合第一种类型);

b.若子代植株花粉色:白色=1:1,两对基因在一对同源染色体上(符合第二种类型);

c.若                      ,两对基因在一对同源染色体上(符合第三种类型);

 

查看习题详情和答案>>

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网