摘要：13．考查直线方程.线性规划等相关知识.考查运动与变化.对学生数形结合能力.函数方程.转化和化归的意识考查要求较高.较难题．点在直线上.利用线性规划知识画出可行域为.可行域区域内的点与原点连线的斜率范围是.此题中正确画出可行域是前提.明白的几何意义是关键．
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（2010四川理数）（20）（本小题满分12分）
已知定点A(－1，0)，F(2，0)，定直线l：x＝
，不在x轴上的动点P与点F的距离是它到直线l的距离的2倍.设点P的轨迹为E，过点F的直线交E于B、C两点，直线AB、AC分别交l于点M、N
（Ⅰ）求E的方程；
（Ⅱ）试判断以线段MN为直径的圆是否过点F，并说明理由.【来源：全,品…中&高*考+网】
本小题主要考察直线、轨迹方程、双曲线等基础知识，考察平面机袭击和的思想方法及推理运算能力.
查看习题详情和答案>>某化工厂的原料中含有的两种有效成分
A和B的含量如下表所示：
用
x表示A的含量，用y表示B的含量，计算精确度：保留小数点后4位小数．(1)
确定x，y是否线性相关，若相关，则写出回归直线方程；若不相关，说明理由．(2)
计算回归直线方程
对应的
并和另一条直线
(
，
)对应的
．比较Q和
的大小．
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某体育训练队共有队员40人，跳远，跳高成绩分为1－5个档次，每个档次下跳远，跳高人数分别为x，y．
试问x，y是否具有线性相关关系？若有求回归直线方程．若不相关说明理由．
(提示：
)
（2012•江苏一模）本题主要考查抛物线的标准方程、简单的几何性质等基础知识，考查运算求解、推理论证的能力．
，使得直线