摘要：学习对化学现象进行观察和分析的方法.培养发现生活中值得探究的 问题和解决问题的能力.
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学习碱的性质时，同学们在实验室中做有关氢氧化钙性质的实验，实验方案如图1所示（说明：实验中使用的药品均为溶液）．请回答下列问题：
（1）写出盐酸加入氢氧化钙中反应的化学方程式________，在加盐酸过程中，没有观察到明显现象，请你写出一种能观察到变化发生的方法________．
（2）实验结束后，同学们将四支试管中的物质全部倒入废液缸中．为了处理废液废渣，首先对废液缸中物质的成分进行初步分析，过程如图2所示：
由上述分析可知：
①无色气体E的化学式________；
②固体A中一定含有碳酸钙和________；
③无色溶液B中使酚酞变红的物质是________；
④无色溶液D中的溶质有酚酞、________，可能还有HCl．
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化学学习具有以下特点：
（1）关注物质的性质，包括物质的______性质和______性质．
（2）关注物质的变化，包括物质的______变化和______变化．
（3）关注物质变化的过程以及对结果的解释和讨论．对物质在变化前、变化中和变化后的现象进行系统地、细致地观察和描述，经过比较和分析等思考过程，得出可靠结论．
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（1）关注物质的性质，包括物质的______性质和______性质．
（2）关注物质的变化，包括物质的______变化和______变化．
（3）关注物质变化的过程以及对结果的解释和讨论．对物质在变化前、变化中和变化后的现象进行系统地、细致地观察和描述，经过比较和分析等思考过程，得出可靠结论．
化学学习具有以下特点：
（1）关注物质的性质，包括物质的 性质和 性质．
（2）关注物质的变化，包括物质的 变化和 变化．
（3）关注物质变化的过程以及对结果的解释和讨论．对物质在变化前、变化中和变化后的现象进行系统地、细致地观察和描述，经过比较和分析等思考过程，得出可靠结论． 查看习题详情和答案>>
（1）关注物质的性质，包括物质的 性质和 性质．
（2）关注物质的变化，包括物质的 变化和 变化．
（3）关注物质变化的过程以及对结果的解释和讨论．对物质在变化前、变化中和变化后的现象进行系统地、细致地观察和描述，经过比较和分析等思考过程，得出可靠结论． 查看习题详情和答案>>
学习碱的性质时，同学们在实验室中做有关氢氧化钙性质的实验，实验方案如图1所示（说明：实验中使用的药品均为溶液）．请回答下列问题：
（1）写出盐酸加入氢氧化钙中反应的化学方程式 ，在加盐酸过程中，没有观察到明显现象，请你写出一种能观察到变化发生的方法 ．
（2）实验结束后，同学们将四支试管中的物质全部倒入废液缸中．为了处理废液废渣，首先对废液缸中物质的成分进行初步分析，过程如图2所示：
由上述分析可知：
①无色气体E的化学式 ；
②固体A中一定含有碳酸钙和 ；
③无色溶液B中使酚酞变红的物质是 ；
④无色溶液D中的溶质有酚酞、 ，可能还有HCl． 查看习题详情和答案>>
（1）写出盐酸加入氢氧化钙中反应的化学方程式 ，在加盐酸过程中，没有观察到明显现象，请你写出一种能观察到变化发生的方法 ．
（2）实验结束后，同学们将四支试管中的物质全部倒入废液缸中．为了处理废液废渣，首先对废液缸中物质的成分进行初步分析，过程如图2所示：
由上述分析可知：
①无色气体E的化学式 ；
②固体A中一定含有碳酸钙和 ；
③无色溶液B中使酚酞变红的物质是 ；
④无色溶液D中的溶质有酚酞、 ，可能还有HCl． 查看习题详情和答案>>
