摘要: [解析](Ⅰ)由得.. 所以.即. 则,即,故抛物线方程为,即. 由知, 是抛物线的准线,故. 假设存在点P.使△PCF为等腰直角三角形.则.即.而.故与重合.即轴.这与直线AB不垂直x轴矛盾.因此.不存在点P.使△PCF为等腰直角三角形. (Ⅱ)设.,由知, ,则. 令得, ,即,, 令得, ,即 ,.-10分 若P平分线段AB.则有且, 解得,即. 故存在点.使P平分线段AB. -------13分 [链接高考] 圆锥曲线的综合大题, 主要考查解析几何的有关知识,以及分析问题与解决问题的能力.除了2004年出现了两道大题(其中有一题以圆锥曲线的应用题形式出现)外,基本上是每年一道大题.除了2006年以函数的面貌,基本上还是以常态的形式出现,即以直线与圆锥曲线的位置关系的形式出现.值得引起重视的一个现象是,经常出现一条或几条直线与两种圆锥曲线的位置关系问题,同时要注意其与平面向量以及导数的知识的综合命题.

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设点是抛物线的焦点,是抛物线上的个不同的点().

(1) 当时,试写出抛物线上的三个定点、、的坐标,从而使得

;

(2)当时,若,

求证:;

(3) 当时,某同学对(2)的逆命题,即:

“若,则.”

开展了研究并发现其为假命题.

请你就此从以下三个研究方向中任选一个开展研究:

① 试构造一个说明该逆命题确实是假命题的反例(本研究方向最高得4分);

② 对任意给定的大于3的正整数,试构造该假命题反例的一般形式,并说明你的理由(本研究方向最高得8分);

③ 如果补充一个条件后能使该逆命题为真,请写出你认为需要补充的一个条件,并说明加上该条件后,能使该逆命题为真命题的理由(本研究方向最高得10分).

【评分说明】本小题若填空不止一个研究方向,则以实得分最高的一个研究方向的得分作为本小题的最终得分.

【解析】第一问利用抛物线的焦点为,设,

分别过作抛物线的准线的垂线,垂足分别为.

由抛物线定义得到

第二问设,分别过作抛物线的准线垂线,垂足分别为.

由抛物线定义得

第三问中①取时,抛物线的焦点为,

设,分别过作抛物线的准线垂线,垂足分别为.由抛物线定义得

,

则,不妨取;;;

解:(1)抛物线的焦点为,设,

分别过作抛物线的准线的垂线,垂足分别为.由抛物线定义得

 

因为,所以,

故可取满足条件.

(2)设,分别过作抛物线的准线垂线,垂足分别为.

由抛物线定义得

   又因为

;

所以.

(3) ①取时,抛物线的焦点为,

设,分别过作抛物线的准线垂线,垂足分别为.由抛物线定义得

,

则,不妨取;;;,

则,

.

故,,,是一个当时,该逆命题的一个反例.(反例不唯一)

② 设,分别过作

抛物线的准线的垂线,垂足分别为,

由及抛物线的定义得

,即.

因为上述表达式与点的纵坐标无关,所以只要将这点都取在轴的上方,则它们的纵坐标都大于零,则

,

而,所以.

(说明:本质上只需构造满足条件且的一组个不同的点,均为反例.)

③ 补充条件1:“点的纵坐标()满足 ”,即:

“当时,若,且点的纵坐标()满足,则”.此命题为真.事实上,设,

分别过作抛物线准线的垂线,垂足分别为,由,

及抛物线的定义得,即,则

,

又由,所以,故命题为真.

补充条件2:“点与点为偶数,关于轴对称”,即:

“当时,若,且点与点为偶数,关于轴对称,则”.此命题为真.(证略)

 

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