摘要：3．教学目的: 根据大纲的要求和教材的特点.结合六年级学生的实际水平.本节课可确定如下教学目标: (1)通过观察操作.认识轴对称图形的特点.掌握轴对称图形的概念. (2)能准确判断哪些事物是轴对称图形. (3)能找出轴对称图形的对称轴. (4)通过实验.培养学生的抽象思维和空间想象能力. (5)结合教材和连系生活实际培养学生的学习兴趣和热爱生活的情感.
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下面程序的目的是 ( )
INPUT a，b
WHILE a＜＞b
IF a＞=b THEN
a=a－b
ELSE
b=b－a
ENDIF
WEND
PRINT a
END
A．求a/b的余数 B．求a，b的最小公倍数
C．求a被b整除的商 D．求a，b的最大公约数
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下面一段程序的目的是
[
]INPUT
m，nWHILE
m＜＞nIF
m＞n THENm=m
―nELSE
n=n
－mEND
IFWEND
END
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A ．求m，n的最小公倍数 |
B ．求m，n的最大公约数 |
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C ．求x被y整除的商 |
D ．求y除以x的余数 |