摘要：如下左图.D.E分别是的边AB.AC上的点.则使∽的条件是 ． 类型之二 结论开放型问题 解决这种类型的问题的时候要充分利用已知条件或图形特征.进行猜想.归纳.类比.透彻分析出给定条件下可能存在的结论现象.然后经过论证作出取舍.这是一种归纳类比型思维. 它要求解题者充分利用条件进行大胆而合理的猜想.发现规律.得出结论.这类题主要考查解题者的发散性思维和所学基本知识的应用能力.
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6、路程s与时间t的大致图象如下左图所示，则速度v与时间t的大致图象为（ ）
17、如下左图，四边形ABCD与四边形EFGH相似，则∠G=
由四个小正方体构成的一个几何体（如下左图），其主视图是（ ）
请大家阅读下面两段材料，并解答问题：
材料1：我们知道在数轴上表示4和1的两点之间的距离为3，（如图）而|4-1|=3，所以在数轴上表示4和1的两点之间的距离为|4-1|．
再如在数轴上表示4和-2的两点之间的距离为6，（如图）
而|4-（-2）|=6，所以数轴上表示数4和-2的两点之间的距离为|4-（-2）|．
根据上述规律，我们可以得出结论：在数轴上表示数a和数b两点之间的距离等于|a-b|（如图）
材料2：如下左图所示大正方形的边长为a，小正方形的边长为b，则阴影部分的面积可表示为：a2-b2．
将上图中的左图重新拼接成右图，则阴影部分的面积可表示为（a+b）（a-b），由此可以得到等式：a2-b2=（a+b）（a-b），
阅读后思考：
（1）试一试，求在数轴上表示的数5
与-4
的两点之间的距离为 ；
（2）请用材料2公式计算：（49
）2-（49
）2= ；
（3）上述两段材料中，主要体现了数学中 的数学思想．
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材料1：我们知道在数轴上表示4和1的两点之间的距离为3，（如图）而|4-1|=3，所以在数轴上表示4和1的两点之间的距离为|4-1|．
再如在数轴上表示4和-2的两点之间的距离为6，（如图）
而|4-（-2）|=6，所以数轴上表示数4和-2的两点之间的距离为|4-（-2）|．
根据上述规律，我们可以得出结论：在数轴上表示数a和数b两点之间的距离等于|a-b|（如图）
材料2：如下左图所示大正方形的边长为a，小正方形的边长为b，则阴影部分的面积可表示为：a2-b2．
将上图中的左图重新拼接成右图，则阴影部分的面积可表示为（a+b）（a-b），由此可以得到等式：a2-b2=（a+b）（a-b），
阅读后思考：
（1）试一试，求在数轴上表示的数5
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（2）请用材料2公式计算：（49
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（3）上述两段材料中，主要体现了数学中