摘要： 图16为测量滑轮组机械效率的实验装置.钩码总重6N. (1)实验时要竖直向上 拉动弹簧测力计. (2)由图可知拉力大小为 N. (3)若钩码上升的高度为0.1m.所做的有用功是 J. (4)该滑轮组的机械效率为 .(百分数表示.保留一位小数)
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图16为测量滑轮组机械效率的实验装置，钩码总重6N.
（1）实验时要竖直向上 拉动弹簧测力计，
（2）由图可知拉力大小为 N，
（3）若钩码上升的高度为0.1m，所做的有用功是 J.
（4）该滑轮组的机械效率为 .（百分数表示，保留一位小数）
图16所示是“测定滑轮组机械效率”的装置。
（1）实验过程中必须________竖直向上拉动弹簧测力计，使钩码升高。小明同学做实验测量的有关数据如下表，第3次实验的拉力读数如图16所示，则拉力的大小是 N，第3次实验的机械效率为 。
次数 | 钩码重G/N | 钩码上升的高度h/m | 拉力F/N | 细线自由端移动的距离s/m | 机械效率η/ % |
1 | 1 | 0.1 | 0.6 | 0.3 | 55.6 |
2 | 2 | 0.1 | 0.9 | 0.3 | 74.1 |
3 | 3 | 0.1 | 0.3 |
（2）从表中可以得到的结论是：滑轮组的机械效率与 有关
（3）小芳对上述三个机械效率取平均值，并认为它是这个滑轮组准确的机械效率，这种做法对吗？为什么.
（4）请你根据机械效率的相关知识：在有用功一定时，所做的额外功不同，机械效率就不同。猜想：滑轮组机械效率的大小还与 有关。（只填一个因素就可以）
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（2011?葫芦岛）小明在测一滑轮组机械效率的实验中，记录的数据如：| 次数 | 物重G/N | 物体上升高度h/cm | 有用功W有/J | 动力F/N | 动力作用点移动距离s/cm | 总功W总/J | 机械效率η |
| 1 | 2.0 | 5 | 0.10 | 0.8 | 20 | 0.16 | 62.5% |
| 2 | 4.0 | 5 | 0.20 | 1.4 | 20 | 71.4% | |
| 3 | 6.0 | 5 | 0.30 | 2.0 | 20 | 0.40 |
（2）将表格中空白处的数据补充完整．
（3）测滑轮组的机械效率时，多次改变提升的物重，目的是为了
B
B
（选填字母）．A．多次测量取平均值减小误差； B．获得多组数据归纳出物理规律
（4）通过表中数据
不能
不能
（选填“能”或“不能”）计算出克服动滑轮重所做的额外功，理由其他的额外功不确定
其他的额外功不确定
．
（2011?白下区二模）某小组同学用图22所示的实验装置探究“使用滑轮组的机械效率”，小强用弹簧测力计测得动滑轮1.0N，定滑轮的重力为1.2N，每个钩码的重力为0.5N；实验过程中，忽略摩擦、绳重及实验误差，小强多次改变动滑轮所挂钩码的数量，分别记下每次所挂钩码的重力及对应的弹簧测力计的示数，并将实验数据记录在下表中：| 实验次数 |
定滑 轮重 G定/N |
动滑轮重G动/N | 钩码重 G物/N |
钩码上升 高度h物/m |
直接将钩码 举高做的功 W有用/J |
弹簧测力计示数 F动/N |
动力作用点移动距离 S动/m |
使用滑轮组动力做的功 W总/J |
滑轮组的机械效率 η |
| 1 | 1.2 | 1.0 | 0.5 | 0.1 |
0.05 | 0.8 | 0.2 |
0.16 | 31.25% |
| 2 | 1.0 | 0.1 | 1.0 | ① | ② | ||||
| 3 | 1.5 | 0.15 | 1.3 | 0.26 | 57.7% | ||||
| 4 | 2.0 | 0.2 | 1.5 | 0.3 | ③ |
0.2
0.2
；②50
50
；③66.7
66.7
．（2）小强认为，使用滑轮组一定可以省力；分析表格中的数据
1和2
1和2
（请填实验次数的序号）你可以发现，小强的观点是不全面的．只有当G物＞动滑轮重
动滑轮重
时（选填“定滑轮重”、“动滑轮重”），使用滑轮组省力，机械效率也较高．（3）结合本次实验，请提出提高滑轮组机械效率的一种方法
减小动滑轮重（或增加物重）
减小动滑轮重（或增加物重）
．