摘要:广大理科教师有一个共识.即理综教学中要适度拓展.那么.在复习中该怎样做好原有教材的拓展呢?如何才能在不加重学生负担的基础上做好材料的取舍呢?这既是教师面对的问题.也是教师感到困惑的问题.笔者认为.必须有正确的态度和对策.1.以旧为“本 .以新为“辅 理综复习仍要以原有教材为本.以教材为依托.抓住主干知识.对一些枝节的非主干的内容也要有区别的避重就轻.该舍弃的就舍弃.必须指出的是.绝不能丢开原有教材完全跟着新教材走.切忌将新教材的所有新材料都提供给学生.这无疑会加重学生的负担.最重要的是应从新课程标准和新教材中获取一种思路和观点.从这些思路和观点中得到启示.
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有机物结构理论中有一个重要的观点:有机物分子中原子间或原子团间可以产生相互影响,从而导致化学性质的不同,以下的事实不能说明此观点是
A.ClCH2COOH的酸性比CH3COOH酸性强
B.苯酚能与
溶液反应而乙醇不能
C.HOOCCH2CHO既能发生银镜反应又能发生酯化反应
D.丙酮分子(CH3COCH3)中的氢原子比乙烷分子中的氢原子更易发生卤代反应
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