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(1)装置C中的试剂是___。该实验方案有一个明显的不足之处是___
(2)改进(1)中的不足之处后，按照完善后的装置完成实验，实验中控制二氧化硫以大约每分钟200个气泡的速率通过品红的酒精溶液，20分钟后溶液仍不褪色。由此可知，起漂白作用的粒子可能为____。
(3)甲同学做如下实验：取等量、相同浓度的品红的水溶液于两支试管中，再分别加入少量亚硫酸 钠固体和亚硫酸氢钠固体，两支试管中的品红都褪色，对此，他得出结论：使品红褪色的微粒是 SO32-和HSO3-，不是H2SO3。你认为他的结论是否正确___，其理由是___
(4)为了做进一步探究，乙同学做了如下实验：分别取相同浓度的品红的水溶液各20 mL于两只小 烧杯中，两只烧杯中同时一次性分别加入20 mL 0.1 mol/L新配制的亚硫酸钠溶液、20 mL 0.1 mol/L新配制的亚硫酸氢钠溶液，结果发现加入亚硫酸钠溶液的品红溶液褪色较快。
①微粒浓度与褪色快慢关系如下表所示，请用“多”或“少”填写下表。
某研究性学习小组将15 mL氯气慢慢溶于1000 mL自来水，发现溶于自来水后的溶液黄绿色很浅，接近无色．为探究氯气溶于自来水中是否可与水反应，某同学作出如下假设：
①氯气溶于自来水，不与水反应；②氯气溶于自来水，可与水反应．
(1)甲同学(甲、乙为小组成员)设想用测定pH的方法探究以上假设．请你利用甲同学刚制得的液体，帮助甲同学设计实验方案．实验中可选用下列仪器、用品和药品：玻璃片、玻璃棒、pH试纸(含比色卡)，石蕊试液、酚酞、蒸馏水、自来水、烧杯、胶头滴管、pH计(使用时将待测液加入烧杯中，把pH计插入待测液中，待读数稳定后，直接读取溶液的pH值)．
写出实验步骤(不必填满，也可根据你的设计添加步骤④…)，
①________________________________．
②________________________________．
③________________________________．
(2)乙同学设想选用AgNO3溶液探究上述问题，该设想是否正确，并解释原因．答：________________________________．
铝的氧化物是________氧化物，熔点________，硬度________，难溶于________，也不与水直接反应．既能与________又能与________的氧化物是两性氧化物．两性氢氧化物是指既能与________又能与________的氢氧化物，氢氧化铝就是________．
某研究性学习小组将15mL氯气慢慢溶于1000mL自来水，发现溶于自来水后的溶液黄绿色很浅，接近无色。为探究氯气溶于自来水中是否可与水反应，某同学做出如下假设：
①氯气溶于自来水，不与水反应； ②氯气溶于自来水，可与水反应。
（1）甲同学（甲、乙为小组成员）设想用测定pH的方法探究以上假设。请你利用甲同学刚制得的液体，帮助甲同学设计实验方案。实验中可选用下列仪器、用品和药品：玻璃片、玻璃棒、pH试纸（含比色卡），石蕊试液、酚酞、蒸馏水、自来水、烧杯、胶头滴管、pH计（使用时将待测液加入烧杯中，把pH计插入待测液中，待读数稳定后，直接读取溶液的pH值）。
写出实验步骤（不必填满，也可根据你的设计添加步骤④…），
①__________________________________________________________________。
②__________________________________________________________________。
③__________________________________________________________________。
（2）乙同学设想选用AgNO3溶液探究上述问题，该设想是否正确，并解释原因。答：
__________________________________________________________________。
查看习题详情和答案>>实验目的 | 实验结果 | 结论 |
a.比较钠、镁、铝与水反应的难易程度 | 钠与_____________水剧烈反应；镁与水反应的条件是_____________，加热时反应剧烈程度也不如钠与冷水反应；铝与水反应不如钠、镁剧烈，即使加热，反应仍很缓慢 | 钠、镁、铝原子失电子能力：钠 ________镁_________铝 |
b.比较镁铝与同浓度盐酸反应的难易程度 | 与同浓度同体积盐酸反应时，剧烈程度：镁_____铝 | |
c.比较钠、镁、铝的最高价氧化物对应水化物的碱性强弱 | NaOH是___________碱；Mg(OH)2是_____________碱，只溶于酸而不与碱反应；Al(OH)3碱性最弱，是____________性氢氧化物，既可溶于酸又可溶于强碱 |