摘要： 欣赏品味. 主要通过品读课文来领会其文辞流畅优美.与思想感情的表达配合无间的特点.比如.作者特别善于运用排比和对偶手法来抒情.课文第2段写“四不辱 和“六受辱 .第3段写古代贤人被辱著书的典故.就采用了排比和对偶手法.表达情感一气贯下.酣畅淋漓. 学生诵读体会. (解说:重点应该是学生的品读.语言形式对思想感情表达上的作用要由学生通过多读来体会.)

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