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读“水循环示意图”完成下列各题。（每空1分，共11分）
(1)将图中未标明箭头的直线标出箭头。
(2)将下列代号所代表的水循环的环节填出。
A_____，B_____，C_____，F____，G______
(3)地球上的水体通过水循环环节中的各环节把________ 圈、______圈、 _____ 圈、生物圈有机地联系起来，构成一个庞大的水循环系统。
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读“水循环示意图”完成下列各题。（每空1分，共11分）
(1)将图中未标明箭头的直线标出箭头。
(2)将下列代号所代表的水循环的环节填出。
A_____，B_____，C_____，F____，G______
(3)地球上的水体通过水循环环节中的各环节把________ 圈、______圈、 _____ 圈、生物圈有机地联系起来，构成一个庞大的水循环系统。
读下图，并完成下列各题：
（1）图中A、B两处相比，海水盐度较低的是＿＿＿＿＿＿处，这是因为：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）图中B、C两处比较，海水温度较高的是＿＿＿＿＿＿处，理由是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）图中B、C两处比较，海水盐度较高的是＿＿＿＿＿＿处，原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）图中C、D两处比较，海水温度较低的是＿＿＿＿＿＿处，海水盐度较高的是＿＿＿＿＿＿处，原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
查看习题详情和答案>>读下面材料，完成下列各题。
材料一 近年来，“保护性耕作法”越来越得到人们的重视，该耕作法对耕地实行免耕或浅耕措施，并且在粮食收割后，不焚烧作物秸秆，而是将作物秸秆粉碎后归还农田，或者将庄稼根茬留在田地过冬。
材料二 下图为某河段示意图。图中M地是我国最早进行“保护性耕作法”实验的地区。在总结M地实验经验的基础上，图中N地也开始推广这种耕作方法。
材料三 下表为实施“保护性耕作法”前后，N地冬春季节的有关资料。
| 土壤水分 | 土壤空气 | 土壤有机质 | 大气悬浮物质 | 大气水分 | |
| 实验前 | 6.3% | 25.5% | 0.7% | 14.6% | 18.6% |
| 实验后 | 23.5% | 16.7% | 3.2% | 3.4% | 34.5% |
(1)实施“保护性耕作法”的主要优点有哪些？
(2)N地推广“保护性耕作法”以后，对缓解当地土地利用过程中出现的问题有哪些积极作用？
(3)就保护M地和N地的农业生态环境，提出两点合理化建议。
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