探究式课堂教学由于注重知识的形成过程而很好地体现了新课改的理念．某班在学习“过氧化钠的性质”时，该班同学进行了以下两个实验：

(1)提出问题实验一的CO₂能灭火，实验二的CO₂为何能“点火”？

(2)假设与猜想

①Na₂O₂与CO₂发生了反应，可能有Na₂CO₃生成；

②棉花燃烧，说明该反应放热，使温度达到了棉花的着火点；

③剧烈燃烧，反应中可能有________生成．

(3)设计并进行实验，观察、解释和结论

请你帮助他们完成下表：

(4)类比推理

Na₂O₂与H₂O反应后应该有NaOH和O₂生成．则向包有Na₂O₂的棉花上滴两滴水，棉花也应剧烈燃烧；向生成的溶液中滴入酚酞应该变红色．

(5)实验与解释

①向小烧杯(底部垫砂)中包有Na₂O₂的脱脂棉上滴两滴水，发现有气泡产生，杯底发热，但棉花没有燃烧，其原因可能是________；

②向杯中的溶液滴入酚酞，溶液变红色，振荡后红色消失，其原因可能是________．

(6)联想与启示根据上述实验及分析，请为Na₂O₂的说明书写保存注意事项：________．