对于大量的实验事实进行分析，能够找出一些规律，根据这些规律，可以对一些物质的性质作出推测，这是学习化学及进行科学研究的重要方法．已知氟（F）、氯（Cl）、溴（Br）、碘（I）四种元素的原子在结构上有一些相似之处，化学上把它们通称为卤族元素，卤族元素的单质具有相似的组成、结构和化学性质．其单质的物理性质随着原子序数的递增呈现规律性的变化．请你利用上述信息和下表中给出的卤族元素单质的一些性质，推测出表中有关卤族元素单质的组成和性质，填写表中空格，并回答表后问题．

卤族元素的名称	氟	氯	溴	碘
原子序数	9	17	35	53
通常状况下的状态		气体	液体	固体
单质的颜色	淡黄绿色	黄绿色	深红棕色	紫黑色
单质的熔点（℃）	-219.6	-101	-7.2	113.5
单质的沸点（℃）	-188.1	-34.6	58.78	184.4

请把表格填完整．分析表格，可以总结出的规律有哪些？

（1）食醋中的主要成分是醋酸 （ CH₃COOH ）、醋酸中共有 种元素．其中醋酸中碳元素与氧元素的质量比为，1个醋酸分子中含有氢原子的个数为，氯化钠是由阴离子和阳离子结合成的，其中阳离子符号为．
（2）根据原子结构示意图判断，该元素的原子的核电荷数为在化学反应中这种原子容易得个电子，形成氯离子．

如表是某品牌矿泉水标签的一部分．
（1）表中有种元素，表中化学符号表示构成物质的三种粒子中的，另外两种粒子是、．
（2）根据原子结构示意图判断，该元素原子的核电荷数为，核外有个电子层．在化学反应中这种原子容易电子，形成（从上表中选择化学符号填入）．
（3）根据下表写出．

化学符号	Ca2+	Mg2+	HC O - 3 （碳酸氢根）	S O 2- 4
化合价	+2	+2	-1	-2

硫酸镁的化学式是，碳酸氢钙的化学式是．
（4）化学符号可以表示一定的意义．例如SO₄^2-可以表示（写出三种）．

11、（1）食醋中的主要成分是醋酸（CH₃COOH）、水和氯化钠．以上涉及的物质中共有种元素．其中醋酸中碳元素与氧元素的质量比为，1个醋酸分子中含有氢原子的个数为，氯化钠是由阴离子和阳离子结合成的，其中阳离子符号为．
（2）根据右侧的原子结构示意图判断，该元素的原子的核电荷数为，在化学反应中这种原子容易得个电子，形成氯离子．
（3）根据下表中元素和根的化合价，写出下列物质的化学式．
氧化铁，碳酸钠．
（4）在描述水的组成和结构时，可以表述为：①水是由氢元素和氧元素组成的；②水是由大量的水分子构成的；③每1个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的．
分析上述三句话，可以得出结论：物质的宏观组成对应的是，物质的微观结构对应的是．

（2012?南岗区二模）在学习酸、碱、盐的性质时，老师在实验室的药品柜里取出了初中阶段常见的四种无色溶液，倒入四支试管中，请同学们通过性质检验探究四种溶液中溶质的成分，请你参与实验过程并回答下列问题．
提出问题：四瓶溶液中溶质的成分是什么？
探究实验1：甲同学将四种溶液取样，分别加入无色的酚酞溶液，A、B溶液无明显变化，C、D溶液变红色，于是甲同学得出结论，A、B溶液为酸溶液，C、D溶液为碱溶液．
反思与评价：请你评价甲同学的实验结论（1）．
探究实验2：乙同学将A、B溶液分别与c溶液混合，发现均有气泡产生．若向C溶液中加入氯化钙溶液立即产生白色沉淀，若加入氢氧化钠溶液无现象．则C溶液中的溶质可能是（2）．
探究实验3：丙同学取A溶液加入硝酸银溶液，产生白色沉淀，丙同学由此实验现象得出结论，A溶液可能是盐酸．
表达与交流：丙同学得出该结论的理由是（3）．
探究实验4：丁同学将B溶液与D溶液混合立即产生白色沉淀，且该沉淀不溶于A溶液．
丁同学的探究实验确定8、D溶液中溶质的化学式分别为（4）；．