摘要：观察下列9个例子: (1)1-20以内的所有质数, (2)我国从1991-2003年的13年内所发射的随意人造卫星, (3)金星汽车厂2003年生产的所以汽车, (4)所有的正方形, (5)福建省在2006年9月之前建成的所有立交桥, (6)到直线的距离等于定长的所有的点, (7)方程的所有实数根, (8)不等式的所有解, (9)政和一中2006年9月入学的高一学生的全体. 思考及小组讨论:这9个实例的共同特征是什么? 集合: 元素: 集合元素的特征: 集合相等: 例题:思考:判断以下元素的全体是否组成集合.并说明理由: (1)大于3小于11的偶数, (2)我国的小河流. 课堂练习:教材第6页练习第2题
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在f（m，n）中，m，n，f（m，n）∈N*，且对任何m，n都有：
（Ⅰ）f（1，1）=1，
（Ⅱ）f（m，n+1）=f（m，n）+2，
（Ⅲ）f（m+1，1）=2f（m，1）．
给出下列三个结论：
①f（1，5）=9； ②f（5，1）=16； ③f（5，6）=26．
其中正确的结论个数是（ ）个．
（Ⅰ）f（1，1）=1，
（Ⅱ）f（m，n+1）=f（m，n）+2，
（Ⅲ）f（m+1，1）=2f（m，1）．
给出下列三个结论：
①f（1，5）=9； ②f（5，1）=16； ③f（5，6）=26．
其中正确的结论个数是（ ）个．
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