摘要：在初中.我们已经接触过一些集合.你能举出一些集合的例子吗? 引导学生回忆.举例和互相交流.教师对学生的活动给予评价.2．问:那么.集合的含义是什么呢?这就是我们这一堂课所要学习的内容.
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在初中，我们已经学过锐角三角函数的定义，在Rt△ABC中，设∠C为直角，则有
sinA＝
cosA＝
tanA＝
请同学们想想角的概念扩充以后，任意的角还有三角函数吗？如果有，又如何求任意角的三角函数值呢？