摘要：探究实验室制取二氧化碳的装置并制取二氧化碳: (1)选择实验桌上给定的某些仪器.小组合作讨论.设计合理的制取二氧化碳的实验装置.并组装成装置. 每组实验桌上提供的仪器分别为: 第一组:大烧杯.过滤漏斗.集气瓶.玻璃片.橡皮管.玻璃导管 第二组:广口瓶.破试管.铜丝.单孔橡皮塞.集气瓶.玻璃片.玻璃导管.橡皮管 第三组:U型管.铁架台.玻璃导管.橡皮管.无孔橡皮塞.单孔橡皮塞.集气瓶.玻璃片 第四组:平底烧瓶.玻璃导管.橡皮管.橡皮塞.双孔橡皮塞.单孔橡皮塞.集气瓶.玻璃片.小烧杯.大烧杯 第五组:锥形瓶.分液漏斗.玻璃导管.橡皮管.双孔橡皮塞.集气瓶.玻璃片 第六组:广口瓶.管径被折断的长颈漏斗.过滤漏斗.玻璃导管.双孔橡皮塞.集气瓶.玻璃片.小试管. 第七组: 锥形瓶.双孔橡皮塞.长颈漏斗.玻璃导管.橡皮管.双孔橡皮塞.集气 瓶.玻璃片 第八组:锥形瓶.注射器.玻璃导管.橡皮管.单孔橡皮塞.集气瓶.玻璃片 第九组:带支管的烧瓶.长颈漏斗.玻璃导管.橡皮管.橡皮塞.单孔橡皮塞.集气瓶.玻璃片 第十组:锥形瓶.单孔橡皮塞.玻璃导管.橡皮管.单孔橡皮塞.集气瓶.玻璃片 (2)实验室制二氧化碳的实践操作--用组内组装的装置制备并收集一瓶二氧化碳.同时验满. (3)把产生的气体通入澄清石灰水.验证气体是否是二氧化碳. (4)以小组为单位.从下列给定的仪器(也可以从其它未给出的仪器.也可以用生活代用品)中选择适当仪器.你们还能设计几组制取二氧化碳的装置?在下表中画出它们的简图.并比较几组装置的优缺点.寻找最理想的装置. 可供选择的仪器有:玻璃导管.无孔橡皮塞.单孔橡皮管.双孔橡皮塞.集气瓶.玻璃片.水槽.过滤普通漏斗.长颈漏斗.管径被折断的长颈漏斗.分液漏斗.注射器.烧杯.小试管.大试管.破试管.广口瓶.U型管.平底烧瓶.锥形瓶.带支管的烧瓶.烧杯.铜丝-- 设计 几组 装置 图为 方案1 方案2 方案3 方案4 [点评] 创设真实问题情境.鼓励小组合作探究.激励创新.提高分析并解决实际问题的能力.也促进学生进行发散思维. [展示交流] (1)同学展示交流用本组给定仪器设计的实验装置和实验成败的原因. (2)在交流展示实验装置的同时.与小组设计的另外几组实验装置进行比较.找出异同之处.反思自己所设计装置的不足.并总结归纳实验最佳装置. (3)讨论实验室制取气体.在选择仪器组装成装置时.要思考哪些方面的问题. 交流展示的装置为: [点评] 采取先设计多种方案之后.再交流展示.从而对方案进行反思.诊断.改进.补充完善的群体探究方式.形成良好的思维习惯.并使学生体验到探究发现的乐趣. [比较归纳] 比较实验室制取氧气和制取二氧化碳的方法.如:反应原料的状态.反应原理.反应条件.制气体的反应装置.气体密度.气体溶解性.气体是否与水反应.制气体的收集装置及检验气体的方法.归纳出实验室制取气体的思路和方法. 实验室制气体的思路和方法 制 O2 制 CO2 反应装置 反应原料 反应原理 反应物状态 反应条件 收集装置 气体密度 气体溶解性 是否与水 反应 检 验 [联想反思]

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