摘要：3． 要防止钩码落地和小车跟滑轮相撞.当小车到达滑轮前及时用手按住它.
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在“验证牛顿第二定律”的实验中：
某同学采用如图1装置，质量M=1kg的小车放在水平轨道上，两段细线挂着两个相同钩码．将小车静止释放后，由位移传感器测得了小车的运动速度与时间的变化关系，在计算机屏幕上得到了对应图象．根据装置图和v-t图象．
（1）小车运动过程中的最大加速度约为
（2）小车在运动中，v-t图象（图2）曲线从①变到②的原因是
（3）小车运动过程中受到的摩擦力是否能忽略？为什么？
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某同学采用如图1装置，质量M=1kg的小车放在水平轨道上，两段细线挂着两个相同钩码．将小车静止释放后，由位移传感器测得了小车的运动速度与时间的变化关系，在计算机屏幕上得到了对应图象．根据装置图和v-t图象．
（1）小车运动过程中的最大加速度约为
0.9m/s2
0.9m/s2
（2）小车在运动中，v-t图象（图2）曲线从①变到②的原因是
下面的钩码落地，小车的合力减小，则加速度减小．
下面的钩码落地，小车的合力减小，则加速度减小．
（3）小车运动过程中受到的摩擦力是否能忽略？为什么？
不能，因为小车在钩码落地后，受摩擦力做匀减速直线运动．
不能，因为小车在钩码落地后，受摩擦力做匀减速直线运动．
在“探究恒力做功和物体动能变化关系”实验中．某同学的实验方案如图所示，他想用钩码的重力表示小车受到的合外力，为了减小这种做法带来的实验误差，正确的措施是（ ）| A、取下钩码，抬高滑板一端，让小车匀速下滑，平衡摩擦力 | B、实验中要保持钩码质量远大于小车的质量 | C、实验中要保持钩码质量远小于小车的质量 | D、要先接通电源，然后释放小车 |
（2013?福州模拟）在“探究恒力做功和物体动能变化关系”实验中．某同学的实验方案如图所示，他想用钩码的重力表示小车受到的合外力，为了减小这种做法带来的实验误差，正确的措施是（ ）
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某实验小组采用图所示的装置探究“动能定理”，图中小车可放置砝码。实验中，小车碰到制动装置时，钩码尚未到达地面，打点计时器工作频率为50Hz．
(1)实验的部分步骤如下：
①在小车放入砝码，把纸带穿过打点计时器，连在小车后端，用细绳连接小车和钩码；
②将小车停在打点计时器附近， ， ，小车拖动纸带，打点计时器在纸带上打下一列点， ；
③改变钩码或小车中砝码的数量，更换纸带，重复②的操作．
(2)图是钩码质量为0.03kg、砝码质量为0.02kg时得到的一条纸带，在纸带上选择起始点Ｏ及Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ和Ｅ五个计数点，可获得各计数点到Ｏ的距离Ｓ及对应时刻小车的瞬时速度v，请将Ｃ点的测量结果填在表格中的相应位置。
（3）在上车的运动过程中，对于钩码、砝码和小车组成的系统， 做正功，
做负功.
（4）实验小组根据实验数据绘出了图中的图线（其中Δv2=v2-v20）,根据图线可获得的结论是 .要验证“动能定理”，还需要测量的物理量是摩擦力是 .
表1纸带的测量结果
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(1)实验的部分步骤如下：
①在小车放入砝码，把纸带穿过打点计时器，连在小车后端，用细绳连接小车和钩码；
②将小车停在打点计时器附近， ， ，小车拖动纸带，打点计时器在纸带上打下一列点， ；
③改变钩码或小车中砝码的数量，更换纸带，重复②的操作．
(2)图是钩码质量为0.03kg、砝码质量为0.02kg时得到的一条纸带，在纸带上选择起始点Ｏ及Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ和Ｅ五个计数点，可获得各计数点到Ｏ的距离Ｓ及对应时刻小车的瞬时速度v，请将Ｃ点的测量结果填在表格中的相应位置。（3）在上车的运动过程中，对于钩码、砝码和小车组成的系统， 做正功，
做负功.
（4）实验小组根据实验数据绘出了图中的图线（其中Δv2=v2-v20）,根据图线可获得的结论是 .要验证“动能定理”，还需要测量的物理量是摩擦力是 .
表1纸带的测量结果| 测量点 | S/cm | r/(m?s-1) |
| 0 | 0 .00 | 0 .35 |
| A | 1 .51 | 0 .40 |
| B | 3 .20 | 0 .45 |
| C | | |
| D | 7 .15 | 0.54 |
| E | 9 .41 | 0 .60 |
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