摘要:教材用中国地形图斑斓的颜色引入新课.对于初中学生来说非常形象.直观.在分层设色地形图上.不同颜色代表不同的高度.利用颜色的深浅不同可以大致判断出这个地区的地势走向.
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根据“中国地形图”中的信息回答下列问题:
(1)我国的地势特征: .
(2)岛屿A是 ,盆地B是 ,山脉C是 ,河流D是 .
(3)我国第二、三级阶梯分界山脉是 、 、 、 .
(4)我国第一级阶梯上有 高原、 盆地;我国最大的盆地是 ,地势最高的盆地是 ;最大的丘陵是 ;我们学校位于 级阶梯.
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(1)我国的地势特征:
(2)岛屿A是
(3)我国第二、三级阶梯分界山脉是
(4)我国第一级阶梯上有
根据“中国地形图”中的信息回答下列问题:![]()
(1)我国的地势特征: 。
(2)岛屿A是 ,盆地B是 ,山脉C是 ,河流D是 。
(3)我国第二、三级阶梯分界山脉是 、 、 、 。
(4)我国第一级阶梯上有 高原、 盆地;我国最大的盆地是 ,地势最高的盆地是 ;最大的丘陵是 ;我们学校位于 级阶梯。
读中国地形图,完成下列各题
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(1)上面的地形剖面图体现的是中国地形图中的 (选择字母代号)
A.a-b线 B.c-d线 C.e-f 线 D.g-h线
(2)读图,总结我国的地势、地形特点:_____________________________________
(3)山脉A是__________,该山脉是我国一条重要的地理分界线,试例举该山脉东西两侧的地理事物名称。
(提示:从地势阶梯、地形区、。省区及省区的简称等方面例举一项即可)
(4)山脉B是__________,我国l月份__________℃等温线沿此山脉分布。
(5)在我国广大的山区,经常发生__________等自然灾害。
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