摘要：本节是生物学七年级上册第二单元第四章的教学内容.教材将这一节知识安排在学完细胞及细胞构成的生物后,主旨就是突显病毒的特殊结构,因此病毒的结构和生活是本节的重难点.以病毒发现的过程为主线,始终贯穿于教学之中,让学生逐步获得对病毒特点了解的过程.运用换位思考法,让学生从科学家.病毒的角度去思考,从而获得关于某个问题的深层次的理解.SARS.禽流感对学生来说并不陌生,但是病毒到底是怎样作用的,它有哪些特征,学生还是很懵懂,因此在授课前,教师布置学生有意识地搜索相关知识,让学生对病毒的知识有初步的认识,激发学生想了解更多知识的欲望.
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（2013?达州）我市某校七年级学生小强制作了人的口腔上皮细胞、洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片，在显微镜下看到的情况如图所示，据图回答：
（1）小强所观察到的人的口腔上皮细胞与洋葱表皮细胞具有细胞膜、细胞核、细胞质等共同结构．但也观察到人的口腔上皮细胞不具有
（2）制作人的口腔上皮细胞临时装片的主要步骤是：擦拭载玻片和盖玻片；滴生理盐水；牙签刮口腔内侧壁；涂抹；盖盖玻片；染色等六个步骤．A图中出现气泡，是由于制作临时装片步骤的“
（3）已知小强观察B图使用的目镜是5×，物镜是10×，则该物像被放大了50倍．若想在视野中观察到更多的细胞，小强应选择物镜放大倍数为
（4）细胞中的遗传信息存在于
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（1）小强所观察到的人的口腔上皮细胞与洋葱表皮细胞具有细胞膜、细胞核、细胞质等共同结构．但也观察到人的口腔上皮细胞不具有
细胞壁
细胞壁
、液泡和叶绿体等结构．（2）制作人的口腔上皮细胞临时装片的主要步骤是：擦拭载玻片和盖玻片；滴生理盐水；牙签刮口腔内侧壁；涂抹；盖盖玻片；染色等六个步骤．A图中出现气泡，是由于制作临时装片步骤的“
盖盖玻片
盖盖玻片
”操作不规范引起的．（3）已知小强观察B图使用的目镜是5×，物镜是10×，则该物像被放大了50倍．若想在视野中观察到更多的细胞，小强应选择物镜放大倍数为
8×
8×
（填“8×”、“10×”或“15×”）的镜头，转动C图显微镜中标号②
②
所示结构进行观察即可．（4）细胞中的遗传信息存在于
细胞核
细胞核
．根据如图示，试着完成有关图解，并回答相关问题：
（1）该图示说明，生男生女和受精卵携带的
（2）一对夫妇第一胎生的是女孩，假如再生第二胎，生男孩的可能性约为
（3）说明生物的性状遗传实质是由亲代通过
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（1）该图示说明，生男生女和受精卵携带的
Y
Y
有关，而生男生女取决于与卵细胞结合的精子
精子
的类型．（2）一对夫妇第一胎生的是女孩，假如再生第二胎，生男孩的可能性约为
50%
50%
．两个孩子的眼睛长得特别像父亲，这在生物学上叫遗传
遗传
．（3）说明生物的性状遗传实质是由亲代通过
生殖细胞
生殖细胞
把基因传递给后代的．
（2008?聊城）水城中学七年级同学为探究绿色植物进行光合作用的条件，选择了一种盆栽斑叶植物作为实验材料，该植物的绿色部分和非绿色部分（无叶绿体）界限清晰，实验装置如图所示．实验步骤：
步骤一：10：00时安装好实验装置，并将装置放在阳台上；
步骤二：15：00时将叶片A、B同时摘下，酒精脱色处理，然后滴加碘液，观察现象．
实验现象：A、B两叶片的绿色部分都变蓝，非绿色部分无变化．
请分析回答问题：
（1）从实验装置看，该装置可探究的两个变量是
叶绿体和二氧化碳
叶绿体和二氧化碳
．请你说出探究其中任意一个变量的一组实验是叶片A的绿色部分和非绿色部分是探究变量叶绿体的一组实验（或叶片A的绿色部分和叶片B的绿色部分是探究变量二氧化碳的一组实验）
叶片A的绿色部分和非绿色部分是探究变量叶绿体的一组实验（或叶片A的绿色部分和叶片B的绿色部分是探究变量二氧化碳的一组实验）
（回答提示：××和××是探究变量××的一组实验）．（2）实验现象说明A、B两叶片的绿色部分都含有淀粉．请你说出B叶片绿色部分淀粉的来源是
实验前叶片光合作用形成的（或实验前叶片含有的）
实验前叶片光合作用形成的（或实验前叶片含有的）
．（3）实验现象表明实验失败，你认为如何改进实验操作步骤才能使实验达到预期效果
在实验前，将实验装置在黑暗处放置一昼夜
在实验前，将实验装置在黑暗处放置一昼夜
．我市某校七年级学生小强制作了人的口腔上皮细胞、洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片，在显微镜下看到的情况如图所示，据图回答：
（1）小强所观察到的人的口腔上皮细胞与洋葱表皮细胞具有细胞膜、细胞核、细胞质等共同结构．但也观察到人的口腔上皮细胞不具有______、液泡和叶绿体等结构．
（2）制作人的口腔上皮细胞临时装片的主要步骤是：擦拭载玻片和盖玻片；滴生理盐水；牙签刮口腔内侧壁；涂抹；盖盖玻片；染色等六个步骤．A图中出现气泡，是由于制作临时装片步骤的“______”操作不规范引起的．
（3）已知小强观察B图使用的目镜是5×，物镜是10×，则该物像被放大了50倍．若想在视野中观察到更多的细胞，小强应选择物镜放大倍数为______（填“8×”、“10×”或“15×”）的镜头，转动C图显微镜中标号______所示结构进行观察即可．
（4）细胞中的遗传信息存在于______．
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水城中学七年级同学为探究绿色植物进行光合作用的条件，选择了一种盆栽斑叶植物作为实验材料，该植物的绿色部分和非绿色部分（无叶绿体）界限清晰，实验装置如图所示．实验步骤：
步骤一：10：00时安装好实验装置，并将装置放在阳台上；
步骤二：15：00时将叶片A、B同时摘下，酒精脱色处理，然后滴加碘液，观察现象．
实验现象：A、B两叶片的绿色部分都变蓝，非绿色部分无变化．
请分析回答问题：
（1）从实验装置看，该装置可探究的两个变量是 ．请你说出探究其中任意一个变量的一组实验是 （回答提示：××和××是探究变量××的一组实验）．
（2）实验现象说明A、B两叶片的绿色部分都含有淀粉．请你说出B叶片绿色部分淀粉的来源是 ．
（3）实验现象表明实验失败，你认为如何改进实验操作步骤才能使实验达到预期效果 ． 查看习题详情和答案>>