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摘要:要求学生仿照图中示例.在下图的箭头处填上能表示两概念关系的最合适的连接词.在框框内填上适当的概念.构建健康生活的概念图.使学生将免疫和传染病等知识点用概念图联系起来形成知识网络.
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要求学生仿照图中示例,在下图的箭头处填上能表示两概念关系的最合适的连接词,在框框内填上适当的概念,构建生物技术的概念图,使学生将生物技术相关知识点用概念图联系起来形成知识网络。
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