摘要:通过让学生观察教师的演示实验和观察普利斯特利的实验.认识绿色植物的光合作用和呼吸作用之间的关系. 学习重点: 学生观察教师的演示实验和观察普利斯特利的实验.认识绿色植物的光合作用和呼吸作用之间的关系.即碳-氧平衡. 教学策略:
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| A、氧气 | B、水分 | C、二氧化碳 | D、有机物 |
下图是科学家普利斯特利实验的一个简图,普利斯特利将植物和小白鼠分别放入一个封闭的钟罩内,不久,小白鼠死掉了。他又将植物和小白鼠放入同一个钟罩内,放入光下,小白鼠和植物都能存活下来,该实验说明绿色植物通过光合作用释放了小白鼠需要的
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A.氧气
B.水分
C.二氧化碳
D.有机物
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B.水分
C.二氧化碳
D.有机物
如图是科学家普利斯特利实验的一个简图,普利斯特利将植物和小白鼠分别放入一个封闭的钟罩内,不久,小白鼠死掉了.他又将植物和小白鼠放入同一个钟罩内,放入光下,小白鼠和植物都能存活下来,该实验说明绿色植物通过光合作用释放了小白鼠需要的
- A.氧气
- B.水分
- C.二氧化碳
- D.有机物