摘要：有甲.乙.丙三只玻璃瓶.甲.乙两瓶内放有新鲜带叶的枝条.丙为空瓶.再将瓶内分别加入二氧化碳.瓶口盖上磨砂玻璃盖.并用凡士林密封好.把甲瓶放在黑暗处.把乙.丙瓶放在阳光下.几小时后.分别将玻璃瓶盖揭开.并迅速将燃烧着的小蜡烛放进瓶内.请问: (1)甲瓶内蜡烛会 .原因是 . (2)乙瓶内蜡烛会 .原因是 . (3)丙瓶内蜡烛会 .原因是 .
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有甲、乙、丙三只玻璃瓶。甲、乙两瓶内放有新鲜带叶的枝条，丙为空瓶，再将瓶内分别加入二氧化碳，瓶口盖上磨砂玻璃盖，并用凡士林密封好，把甲瓶放在黑暗处，把乙、丙瓶放在阳光下，几小时后，分别将玻璃瓶盖揭开，并迅速将燃烧着的小蜡烛放进瓶内，请问：
（1）甲瓶内蜡烛会__________，原因是_______________。
（2）乙瓶内蜡烛会__________，原因是_______________。
（3）丙瓶内蜡烛会__________，原因是_______________。
（2）乙瓶内蜡烛会__________，原因是_______________。
（3）丙瓶内蜡烛会__________，原因是_______________。
观察和制作小生态瓶(以池塘生态系统为例)
(1)选择三个同样大小的透明的玻璃瓶(最小为1000ml)，分别标注甲、乙和丙。
(2)向甲、乙和丙三瓶中，分别装入约lcm厚的沙子，再注入河水或池塘水(约占瓶子容积的4／5)。
(3)向甲瓶中放入水草和以水草为食的淡水螺类等动物，动物和水草的生物量比(或重量比)约为1︰10～1︰20。
(4)向乙瓶中只放入水草。丙瓶中只放入淡水螺类等动物，放入量与甲瓶相等。
(5)密封甲、乙和丙三瓶，并贴上标签，写上制作者的姓名和日期，然后将甲、乙和丙三瓶放在有较强的散射光的地方。
(6)定期观察记录甲乙丙三瓶中水质变化及生物生存状况，分析三瓶产生差异的原因。
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(2)向甲、乙和丙三瓶中，分别装入约lcm厚的沙子，再注入河水或池塘水(约占瓶子容积的4／5)。
(3)向甲瓶中放入水草和以水草为食的淡水螺类等动物，动物和水草的生物量比(或重量比)约为1︰10～1︰20。
(4)向乙瓶中只放入水草。丙瓶中只放入淡水螺类等动物，放入量与甲瓶相等。
(5)密封甲、乙和丙三瓶，并贴上标签，写上制作者的姓名和日期，然后将甲、乙和丙三瓶放在有较强的散射光的地方。
(6)定期观察记录甲乙丙三瓶中水质变化及生物生存状况，分析三瓶产生差异的原因。
下面是王刚同学带领的生物科技小组所进行的一项实验，实验如下：（1）选择三个同样大小的透明的玻璃瓶（最小1000 mL），分别标注甲、乙和丙。（2）甲、乙和丙三瓶中，分别装入约1 cm厚的沙子，再注入河水或池塘水（约占瓶子容积的4／5）。（3）甲瓶中放入水草和以水草为食的淡水螺类等动物，动物和水草的生物量比（或重量比）约为1∶10～1∶20。（4）乙瓶中只放入水草。丙瓶中只放入淡水螺类等动物，放入量与甲瓶相等。（5）密封甲、乙和丙三瓶，然后将甲、乙和丙三瓶放在有较强散射光的地方。（6）定期观察记录甲、乙和丙三瓶中水质变化及生物生存状况，分析三瓶产生差异的原因。
请你分析：（1）请你给本实验命名一个题目：________。
（2）你认为此生物科技小组进行本实验的目的是什么？
（3）在本实验中哪瓶为对照组？设计制作时应该注意哪些事项？