摘要：某公安局得到一份生物样品.从外形上分辩不出是来自植物体还是动物体.某七年级学生取少量样品在显微镜下观察.并绘下一个细胞.请回答:此生物样品是来自 ,在此细胞中能控制物质进出的结构是[ ] .遗传物质主要贮存在[ ] 中.
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（1）某公安局得到一份生物样品，从外形上分辩不出是来自植物体还是动物体，某七年级学生取少量样品在显微镜下观察，并绘下一个细胞（如图1）．请回答：此生物样品是来自
（2）图3是草原上的部分生物．在这个生态系统中，有
（3）图2是绿色植物
．
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（1）某公安局得到一份生物样品，从外形上分辩不出是来自植物体还是动物体，某七年级学生取少量样品在显微镜下观察，并绘下一个细胞（如图1）．请回答：此生物样品是来自
动物体
动物体
，在此细胞中能控制物质进出的结构是[][1]细胞膜
[1]细胞膜
，遗传物质主要贮存在[][2]细胞核
[2]细胞核
中．（2）图3是草原上的部分生物．在这个生态系统中，有
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条食物链，请写出其中的一条：草→鼠→鹰（或草→兔→鹰或草→鼠→蛇→鹰）
草→鼠→鹰（或草→兔→鹰或草→鼠→蛇→鹰）
，其中生产者是草
草
，消费者是（至少写出2种）兔、鼠、蛇、鹰（其中任写两种）
兔、鼠、蛇、鹰（其中任写两种）
，数量最多的生物是草
草
，假如兔子大量减少，那么最直接影响到的生物是草和鹰
草和鹰
．（3）图2是绿色植物
光合
光合
作用示意图，它的过程可以用一个式子表示出来，这个式子是：
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（1）某公安局得到一份生物样品，从外形上分辩不出是来自植物体还是动物体，某七年级学生取少量样品在显微镜下观察，并绘下一个细胞（如图1）．请回答：此生物样品是来自______，在此细胞中能控制物质进出的结构是[]______，遗传物质主要贮存在[]______中．
（2）图3是草原上的部分生物．在这个生态系统中，有______条食物链，请写出其中的一条：______，其中生产者是______，消费者是（至少写出2种）______，数量最多的生物是______，假如兔子大量减少，那么最直接影响到的生物是______．
（3）图2是绿色植物______作用示意图，它的过程可以用一个式子表示出来，这个式子是：______．
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（1）某公安局得到一份生物样品，从外形上分辩不出是来自植物体还是动物体，某七年级学生取少量样品在显微镜下观察，并绘下一个细胞（如图1）．请回答：此生物样品是来自______，在此细胞中能控制物质进出的结构是[]______，遗传物质主要贮存在[]______中．
（2）图3是草原上的部分生物．在这个生态系统中，有______条食物链，请写出其中的一条：______，其中生产者是______，消费者是（至少写出2种）______，数量最多的生物是______，假如兔子大量减少，那么最直接影响到的生物是______．
（3）图2是绿色植物______作用示意图，它的过程可以用一个式子表示出来，这个式子是：______．
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（1）某公安局得到一份生物样品，从外形上分辩不出是来自植物体还是动物体，某七年级学生取少量样品在显微镜下观察，并绘下一个细胞（如图1）．请回答：此生物样品是来自______，在此细胞中能控制物质进出的结构是[]______，遗传物质主要贮存在[]______中．
（2）图3是草原上的部分生物．在这个生态系统中，有______条食物链，请写出其中的一条：______，其中生产者是______，消费者是（至少写出2种）______，数量最多的生物是______，假如兔子大量减少，那么最直接影响到的生物是______．
（3）图2是绿色植物______作用示意图，它的过程可以用一个式子表示出来，这个式子是：______．
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（1）某公安局得到一份生物样品，从外形上分辩不出是来自植物体还是动物体，某七年级学生取少量样品在显微镜下观察，并绘下一个细胞（如图1）．请回答：此生物样品是来自______，在此细胞中能控制物质进出的结构是[]______，遗传物质主要贮存在[]______中．
（2）图3是草原上的部分生物．在这个生态系统中，有______条食物链，请写出其中的一条：______，其中生产者是______，消费者是（至少写出2种）______，数量最多的生物是______，假如兔子大量减少，那么最直接影响到的生物是______．
（3）图2是绿色植物______作用示意图，它的过程可以用一个式子表示出来，这个式子是：______．
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