摘要： (1)生产者 消费者 消费者 分解者 (2)可以变化 鼠.蛇 (3)依存非生物 阳光.空气和水 24水草→虾→小鱼. (3)不能 生物种类少.营养成分比较简单.自我调节能力较低 25(1)水绵.浮萍.水草 细菌和真菌 (2)大鱼 (3)平衡 自动调节 (4)减少 水草 小鱼 大黑鱼 26(1)植物:杨树.柳树.小麦.桃花.杏花 动物:公鸡.牛.羊.犬.鱼.燕子.青蛙.萤火虫 生物 非生物 27(2)鼠妇适于生活在潮湿的土壤 (3)b c d e g c 和d j 和k 为鼠妇提供干燥和潮湿两种土壤.观察鼠妇的分布情况 鼠妇朝向湿土一侧爬行.且在湿土一侧数量多 (4)平均值 (5)土壤的湿度会影响鼠妇的生活 河北区2008--2009学年度第一学期发展性评价(2) 七年级生物第二单元
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动物作为消费者，直接或间接的以植物为食，通过_______和_________，将摄取的__________变成自身可利用的物质，这些有机物在动物体内经过分解，释放出________，同时产生二氧化碳、尿液等物质，这些物质被生产者所利用。而动物排出的粪便或遗体经过_________的分解，也释放出___________、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的________循环。
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动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过________和_______，将摄取的有机物变成为自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放__________，同时也产生____________、尿液等物质，这些物质可以被生产者利用。
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动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过_________和_________，将摄取的有机物变成为自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放_________，同时也产生_________、尿液等物质，这些物质可以被生产者利用。
动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生CO2、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出CO2、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。
请根据你自己对上面这段文字的理解，画出动物能促进生态系统的物质循环的图解。
动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生
、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或动物遗体经过分解者的分解后，也能释放出、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。
请你根据自己对上面这段文字的理解，画出动物能促进生态系统的物质循环的图解，并回答问题。
（1）动物在自然界中的作用主要包括以下三个方面：
________，________，________。
（2）生态平衡是指：在生态系统中的________和________总是维持在相对稳定的状态。
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