摘要:24. 26.29.
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在探究花生果实大小变异的原因的过程中,晓刚同学采用了取样、测量、整理数据、画出曲线图、分析结果的方法进行探究.但是由于意外,他的实验报告部分内容丢失了,你能将丢失的内容补充完整吗?
(1)提出问题:______?
(2)作出假设:______.
(3)制定计划:______.
(4)实施计划:获得的实验数据如下:
品种:大花生
品种:小花生
(5)分析结果:请你将上面的实验数据转换成曲线图.

(6)得出结论:从上面的数据可以知道大花生果实长度的平均值是______,小花生果实长度的平均值是______.这说明,大、小花生果实长度大小的平均值存在着差异,这种变异取决于______的不同,______(可以或不可以)遗传给后代.
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(1)提出问题:______?
(2)作出假设:______.
(3)制定计划:______.
(4)实施计划:获得的实验数据如下:
品种:大花生
| 长度(毫米) | 22 | 24 | 26 | 28 | 30 | 32 | 34 | 36 | 38 |
| 数目(个) | 1 | 2 | 4 | 5 | 6 | 5 | 4 | 2 | 1 |
| 长度(毫米) | 19 | 21 | 23 | 25 | 27 | 29 | 31 |
| 数目(个) | 2 | 3 | 6 | 8 | 6 | 3 | 2 |
(6)得出结论:从上面的数据可以知道大花生果实长度的平均值是______,小花生果实长度的平均值是______.这说明,大、小花生果实长度大小的平均值存在着差异,这种变异取决于______的不同,______(可以或不可以)遗传给后代.
某班学生用乒乓球模拟生殖细胞来“探究生男生女的概率”问题,实验步骤如下:
(1)甲桶中装入60个黄球,乙桶中装入白球与黄球各30个,分别摇匀.
(2)分别从甲乙两捅中随机抓取一个球,组合在一起,记下两球的组合(黄球与黄球组合用A表示,黄球与白球组合用B表示),将抓取的乒乓球放回原桶,摇匀.
(3)重复 (2)步骤50次.
(4)全班共分7个小组,实验记录结果如表:
(1)甲桶中装入60个黄球,乙桶中装入白球与黄球各30个,分别摇匀.
(2)分别从甲乙两捅中随机抓取一个球,组合在一起,记下两球的组合(黄球与黄球组合用A表示,黄球与白球组合用B表示),将抓取的乒乓球放回原桶,摇匀.
(3)重复 (2)步骤50次.
(4)全班共分7个小组,实验记录结果如表: