摘要:3.染色体 :细胞核内能被碱性染料染成深色的物质.
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概念图是一种直观形象地表述知识结构的方式,它能有效呈现知识联系,有利于加深对知识的理解和快速记忆.如图所示为人体细胞的相关概念图.A、B、C表示人体细胞的基本结构,①②③代表人体的不同结构层次.请回答:

(1)A结构表示
(2)①②③分别是人体结构层次中的
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(1)A结构表示
细胞膜
细胞膜
;B结构中含有的能量转换器是线粒体
线粒体
;C结构表示细胞核
细胞核
,其内容有容易被碱性染料染色的物质,这种物质主要是由蛋白质
蛋白质
和DNA
DNA
组成的.(2)①②③分别是人体结构层次中的
组织、器官、系统
组织、器官、系统
;细胞形成①要经历细胞的生长、分裂和分化
分化
.人体的结构层次和植物的结构层次相比,不同之处在于系统
系统
.阅读以下材料回答问题。
材料1:常言道“种瓜得瓜,种豆得豆”,这简练而又朴实的语言真切地反映了生物界遗传现象。神秘的遗传现象的物质基础,就是存在于细胞核中的DNA,DNA又和蛋白质一起组成了染色体。染色体是细胞核中载有遗传信息(基因)的物质,在细胞发生有丝分裂时期容易被碱性染料着色,因此而得名。在无性繁殖如扦插、嫁接、组织培养成的物种中,生物体所有细胞的染色体数目都一样。
材料2:研究结果表明,每一个染色体含有一个脱氧核糖核酸(DNA)分子,每个DNA分子含有很多个基因,一个基因是DNA分子的一部分。现代遗传学认为,基因是具有遗传效应的DNA片段。
材料3:通常说遗传是由基因决定的,当细胞分裂时,细胞核内的染色体能准确无误地复制出一套全新的染色体给子细胞,其脱氧核苷酸排列顺序和结构与母细胞的完全相同,所以父母的遗传信息全盘正确地传递至子代。
(1)由材料1可知,遗传物质是 ,它和 一起组成染色体。
(2)阅读材料2,把染色体、基因、DNA按所含信息量从小到大排序:
。
(3)我们知道,细胞分裂后,子细胞和母细胞中的染色体形态和数目 。阅读材料3后可知,这是因为染色体 。
阅读以下材料回答问题。
材料1:常言道“种瓜得瓜,种豆得豆”,这简练而又朴实的语言真切地反映了生物界遗传现象。神秘的遗传现象的物质基础,就是存在于细胞核中的DNA,DNA又和蛋白质一起组成了染色体。染色体是细胞核中载有遗传信息(基因)的物质,在细胞发生有丝分裂时期容易被碱性染料着色,因此而得名。在无性繁殖如扦插、嫁接、组织培养成的物种中,生物体所有细胞的染色体数目都一样。
材料2:研究结果表明,每一个染色体含有一个脱氧核糖核酸(DNA)分子,每个DNA分子含有很多个基因,一个基因是DNA分子的一部分。现代遗传学认为,基因是具有遗传效应的DNA 片段。
材料3:通常说遗传是由基因决定的,当细胞分裂时,细胞核内的染色体能准确无误地复制出一套全新的染色体给子细胞,其脱氧核苷酸排列顺序和结构与母细胞的完全相同,所以父母的遗传信息全盘正确地传递至子代。
材料2:研究结果表明,每一个染色体含有一个脱氧核糖核酸(DNA)分子,每个DNA分子含有很多个基因,一个基因是DNA分子的一部分。现代遗传学认为,基因是具有遗传效应的DNA 片段。
材料3:通常说遗传是由基因决定的,当细胞分裂时,细胞核内的染色体能准确无误地复制出一套全新的染色体给子细胞,其脱氧核苷酸排列顺序和结构与母细胞的完全相同,所以父母的遗传信息全盘正确地传递至子代。
(1)由材料1可知,遗传物质是 ,它和 一起组成染色体。
(2)阅读材料2,把染色体、基因、DNA按所含信息量从小到大排序: 。
(3)我们知道,细胞分裂后,子细胞和母细胞中的染色体形态和数目 。阅读材料3后可知,这是因为染色体 。
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(2)阅读材料2,把染色体、基因、DNA按所含信息量从小到大排序: 。
(3)我们知道,细胞分裂后,子细胞和母细胞中的染色体形态和数目 。阅读材料3后可知,这是因为染色体 。