摘要：1．基因控制生物的性状 生物的亲代与子代之间具有相似性.这就是遗传,亲代与子代之间.子代的各个个体之间存在着一些差异.这就是生物之间的变异.从整个生物界来看.遗传是相对的.变异是绝对的. 性状包括生物体所有的特征的总和.如形态结构特征.心理特征.行为方式等.同种同一性状的不同表现形式叫做相对性状.从转基因超级鼠诞生的过程可以看出.超级鼠体量比普通鼠大是大鼠生长激素基因作用的结果.由此可以推测基因控制性状. 基因是具有遗传效应的DNA片段.基因内含有控制生物性状的遗传信息.存在于染色体的DNA分子上.
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下列关于生物的遗传与变异的叙述正确的是（ ）
| A、在生物传种接代的过程中，传下去的是控制性状的基因 | B、每一种生物细胞内染色体的形态和数目不是固定不变的 | C、父亲惯用右手，母亲惯用右手，他们生了一个惯用右手的孩子后，他们若再生一个孩子，一定是惯用左手的 | D、子代体细胞核中的每一个基因一半来自父方，一半来自母方 |
下列关于生物的遗传与变异的叙述正确的是
| A．在生物传种接代的过程中，传下去的是控制性状的基因 |
| B．每一种生物细胞内染色体的形态和数目不是固定不变的 |
| C．父亲惯用右手，母亲惯用右手，他们生了一个惯用右手的孩子后，他们若再生一个孩子，一定是惯用左手的 |
| D．子代体细胞核中的每一个基因一半来自父方，一半来自母方 |
下列有关生物体的性状与基因关系的各种论述中，正确的是
[ ]
A．生物体的性状是由亲代传递给子代的基因控制的
B．生物体的性状是由母方传递给子代的基因控制的
C．生物体的性状是由父方传递给子代的基因控制的
D．生物体的性状是子代从父母方学习得到的
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B．生物体的性状是由母方传递给子代的基因控制的
C．生物体的性状是由父方传递给子代的基因控制的
D．生物体的性状是子代从父母方学习得到的
中科院水生生物研究所鱼类转基因工程组的科学家们，在朱作言院士的领导下，将草鱼的生长激素基因注入鲤鱼的受精卵，培育出一种带有草鱼生长激素基因的转基因鲤鱼，它150天可长至1200克，生长速度比普通鲤鱼快140%以上，体积大．（1）转基因鲤鱼的一些性状与其亲本明显不同，这种现象在遗传学上称为
变异
变异
．（2）在这项研究中，被研究的性状是
草鱼的大小
草鱼的大小
，控制这个性状的基因是草鱼的生长激素基因
草鱼的生长激素基因
．（3）转基因鲤鱼的获得，说明性状与基因的关系是基因
控制
控制
性状．（4）由此推论，在生物传种接代的过程中，上一代传递给下一代的是控制性状的
基因
基因
，而不是性状
性状
．（5）采用这种技术育种的方法称为
C
C
．A．杂交育种B．诱变育种C．转基因技术育种D．选择育种．
中科院水生生物研究所鱼类转基因工程组的科学家们，在朱作言院士的领导下，将草鱼的生长激素基因注入鲤鱼的受精卵，培育出一种带有草鱼生长激素基因的转基因鲤鱼，它150天可长至1200克，生长速度比普通鲤鱼快140%以上，体积大。
（1）转基因鲤鱼的一些性状与其亲本明显不同，这种现象在遗传学上称为__________。
（2）在这项研究中，被研究的性状是 _______________，控制这个性状的基因是 __________。
（3）转基因鲤鱼的获得，说明性状与基因的关系是基因 _________ 性状。
（4）由此推论，在生物传种接代的过程中，上一代传递给下一代的是控制性状的 ________，而不是 _____________。
（5）采用这种技术育种的方法称为 ________________。
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（1）转基因鲤鱼的一些性状与其亲本明显不同，这种现象在遗传学上称为__________。
（2）在这项研究中，被研究的性状是 _______________，控制这个性状的基因是 __________。
（3）转基因鲤鱼的获得，说明性状与基因的关系是基因 _________ 性状。
（4）由此推论，在生物传种接代的过程中，上一代传递给下一代的是控制性状的 ________，而不是 _____________。
（5）采用这种技术育种的方法称为 ________________。
| A．杂交育种 | B．诱变育种 | C．转基因技术育种 | D．选择育种 |