摘要:(1)方案一:甲瓶气球膨胀 乙瓶气球不膨胀 方案二:甲瓶气球膨胀 乙瓶气球不膨胀 (2)方案一 因为要验证的是酵母菌具有发酵作用.方案一中.甲.乙瓶只是一个装入干酵母.另一个未装干酵母.其余条件相同.这样才能达到实验目的 (3)二氧化碳

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为了验证酵母菌的发酵作用,某小组的同学设计了两组实验方案.他们的共同点是:取相同的玻璃瓶两只,分为甲、乙两组,分别加入等量的温开水,每组按照各自的方案(方案一、方案二)加入不同的物质后,将相同的气球套在瓶口,放在温暖的环境中,一段时间后观察.
方案一:甲组瓶内加入一定量的干酵母和蔗糖,乙组瓶内只加入与甲组等量的蔗糖,不加干酵母.
方案二:甲组瓶内加入一定量的干酵母和蔗糖,乙组瓶内只加入与甲组等量的干酵母,不加蔗糖.
请分析以上两种方案:
(1)预期甲乙两组的实验现象:
方案一:
甲瓶气球鼓起来,乙瓶气球不变
甲瓶气球鼓起来,乙瓶气球不变
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方案二:
甲瓶气球鼓起来,乙瓶气球不变
甲瓶气球鼓起来,乙瓶气球不变
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(2)你认为哪个方案更合理?
方案一
方案一
.理由是
由于该实验是验证酵母菌的发酵现象的,因此实验变量应该是酵母菌,方案一的实验变量是酵母菌,方案二的实验变量是蔗糖
由于该实验是验证酵母菌的发酵现象的,因此实验变量应该是酵母菌,方案一的实验变量是酵母菌,方案二的实验变量是蔗糖
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(3)上述方案中既要加入温开水,又要放在温暖的环境中,其原因是
给酵母菌提供适宜的温度环境
给酵母菌提供适宜的温度环境
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(4)酵母菌发酵产生的气体是
二氧化碳
二氧化碳
.如何证明?
通入澄清的石灰水,如果能使澄清的石灰水变浑浊,则证明产生的气体是二氧化碳
通入澄清的石灰水,如果能使澄清的石灰水变浑浊,则证明产生的气体是二氧化碳
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(2012?淄博一模)验证酵母菌的发酵作用,某小组的同学设计了两组实验方案.他们的共同点是:相同的玻璃瓶子两只,分为甲乙两组,分别加入等量的温开水,每组按照各自的方案(方案一、方案二)加入不同的物质后,将相同的气球套在瓶口.放于温暖的环境中,一段时间后观察.
方案一、甲组瓶内加入一定量的干酵母和蔗糖,乙组瓶内只加入与甲组等量的蔗糖,不加干酵母.
方案二、甲组瓶内加入一定量的干酵母和蔗糖,乙组瓶内只加入与甲组等量的干酵母,不加蔗糖.
(1)、预期甲乙两组的实验现象:
方案一、
甲中的气球鼓起来,乙中的气球无变化
甲中的气球鼓起来,乙中的气球无变化
.
方案二、
甲中的气球鼓起来,乙中的气球无变化
甲中的气球鼓起来,乙中的气球无变化
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(2)、你认为哪个方案更合理?
方案一
方案一
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理由是
此实验是验证酵母菌的发酵现象的,因此变量应该是酵母菌,方案一的变量是酵母菌,方案二的变量是葡萄糖.
此实验是验证酵母菌的发酵现象的,因此变量应该是酵母菌,方案一的变量是酵母菌,方案二的变量是葡萄糖.
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(3)、酵母菌发酵产生的气体是
二氧化碳
二氧化碳
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如何证明?
通入澄清的石灰水,能使石灰水变浑浊
通入澄清的石灰水,能使石灰水变浑浊
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