摘要：现有相同容积的玻璃缸两只.自然的清水.同龄且发育状态相同的小蝌蚪40只.喂食蝌蚪的饲料.具有生物活性的甲状腺激素.佳佳利用这些条件.设了一个试验.验证甲状腺激素的作用. 第一步:取玻璃缸两只.分别标记为甲.乙, 第二步:甲.乙缸分别放入等量清水和20只蝌蚪.置于相同环境中 第三步:该置对照 最后经过一定时间喂养.观察现象.得出结果和结论. ⑴请你分析早期蝌蚪与成蛙在外部形态上的不同点 ⑵实验结果:乙缸 .甲缸 实验结论:
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现有相同容积的玻璃缸两只，自然的清水，同龄且发育状态相同的小蝌蚪40只，喂食蝌蚪的饲料，具有生物活性的甲状腺激素。佳佳利用这些条件，设计了一个试验，验证甲状腺激素的作用。
第一步：取玻璃缸两只，分别标记为甲、乙；
第二步：甲乙缸分别放人等量清水和20只蝌蚪，置于相同环境中。
第三步：设置对照： 。（2分）
最后经过一定时间的饲喂，观察现象，得出结果和结论。
(1)请你试着分析为什么选小蝌蚪做实验材料呢?
(2)实验结果：甲缸 。
乙缸 。
实验结论：甲状腺激素能促进生物发育。
查看习题详情和答案>>现有相同容积的玻璃缸两个、自然的清水、同龄且发育状况相同的小蝌蚪40只、喂食蝌蚪的饲料和未经处理的具有生物活性的甲状腺激素。根据这些现有的条件，请你设计一个实验验证甲状腺激素的作用。
(1)实验方案的设计：
第一步：取玻璃缸两个，分别标记为甲、乙；
第二步：___________；
第三步：如果甲缸中的蝌蚪每天只饲喂饲料，则乙缸中的蝌蚪怎样饲喂？__________。
(2)最后经过一定时间的饲喂，观察现象，得出结果和结论。
结果分析：乙缸中的蝌蚪迅速发育成小青蛙，但只有苍蝇大小，而甲缸中的蝌蚪还是蝌蚪状态，说明甲状腺激素能___________。中考链接
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(1)实验方案的设计：
第一步：取玻璃缸两个，分别标记为甲、乙；
第二步：___________；
第三步：如果甲缸中的蝌蚪每天只饲喂饲料，则乙缸中的蝌蚪怎样饲喂？__________。
(2)最后经过一定时间的饲喂，观察现象，得出结果和结论。
结果分析：乙缸中的蝌蚪迅速发育成小青蛙，但只有苍蝇大小，而甲缸中的蝌蚪还是蝌蚪状态，说明甲状腺激素能___________。中考链接
实验探究
现有相同容积的玻璃缸两只，自然的清水，同龄且发育状态相同的小蝌蚪40只，喂食蝌蚪的饲料，具有生物活性的甲状腺激素。佳佳利用这些条件，设了一个试验，验证甲状腺激素的作用。
第一步：取玻璃缸两只，分别标记为甲、乙；
第二步：甲、乙缸分别放入等量清水和20只蝌蚪，置于相同环境中
第三步：该置对照_________最后经过一定时间喂养，观察现象，得出结果和结论。
第一步：取玻璃缸两只，分别标记为甲、乙；
第二步：甲、乙缸分别放入等量清水和20只蝌蚪，置于相同环境中
第三步：该置对照_________最后经过一定时间喂养，观察现象，得出结果和结论。
请你分析早期蝌蚪与成蛙在外部形态上的不同点___________________。
实验结果：乙缸_________，甲缸__________。
实验结论：_____________。
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实验结果：乙缸_________，甲缸__________。
实验结论：_____________。