摘要:P34和P35的两个探究实验了解. ◆从卵开始进行隔离饲养的目的:从卵开始进行隔离饲养.才可能说明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是本能.还是后天习得的行为.使探究具有可信度. ◆对菜青虫卵隔离饲养的方法:人工条件下饲养菜青虫.隔离卵并不困难.但要饲养成活.还是有些难度的. 首先.要尽可能为菜青虫创造一个接近自然生存环境的饲养条件.如适当的光照.温度.湿度.充分而新鲜的食物等.其次.饲养的数量也不宜过少.否则很难说 明问题. ◆实验用的叶片和滤纸等应当一样大:这样做的目的也是为了减少其他因素对探究的干扰. ◆滤纸的颜色要和菜叶的一样.选择一样的色彩也是为了避免其他因素对探究的干扰. ◆ 对照实验要在同样的时间和地点来做:这样才能保证探究的严谨有效 ◆ 动物越高等.学习能力越强.学会某种行为中“尝试与错误 的次数越少.
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探究“废电池对植物生长的影响”.
生物兴趣小组的同学取两个大烧杯,各加入500ml的清水,在其中的一个大烧杯中放入4粒用刀割破外壳的5号废电池配制成浸出液,另外一个不放.取两根同样粗细的柳树枝条,分别插入两个大烧杯中,把它们放在靠窗处,每天观察并记录柳树枝条的变化.
生物兴趣小组的同学取两个大烧杯,各加入500ml的清水,在其中的一个大烧杯中放入4粒用刀割破外壳的5号废电池配制成浸出液,另外一个不放.取两根同样粗细的柳树枝条,分别插入两个大烧杯中,把它们放在靠窗处,每天观察并记录柳树枝条的变化.