摘要:教师:播放美丽的大自然风光录像.然后提问大自然中美丽的风光是由哪几种因素形成的? 学生:回答. 教师:引出新课内容
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(1)从生态系统的组成看,水稻属于
(2)从图中可以看出,生产者与消费者之间的关系,主要是
(3)此图中共有
(4)青蛙是人类的朋友,能消灭大量害虫,但有人为了经济利益支大肆捕捉青蛙,这给该生态系统造成的影响是
“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”.这是南宋诗人辛弃疾的千古名句,它描绘了美丽的田园风光,也说出了“丰年”与“蛙声”的某种联系.请你根据生态学的知识,解答下列问题.
(1)水稻、青蛙,还有蝗虫、稻螟、水蛇,都是农田生态系统中的生物,请指出生产者和消费者各是哪些生物,并写出一条含三个以上生物的食物链.
答:生产者是 ,消费者是 ,食物链: -
(2)全社会公认,青蛙是人类的朋友.请说说你的看法.
(3)少数地区有人大肆捕食稻田里的青蛙(俗称田鸡),这种做法错在哪里,会酿成什么恶果?
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(1)水稻、青蛙,还有蝗虫、稻螟、水蛇,都是农田生态系统中的生物,请指出生产者和消费者各是哪些生物,并写出一条含三个以上生物的食物链.
答:生产者是
(2)全社会公认,青蛙是人类的朋友.请说说你的看法.
(3)少数地区有人大肆捕食稻田里的青蛙(俗称田鸡),这种做法错在哪里,会酿成什么恶果?
“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”这是南宋诗人辛弃疾的千古名句,描绘了美丽的田园风光,也说出生态系统中“丰年”与“蛙声”的某种关系,请你根据生态学的有关知识解答下列问题:
(1)从农田系统的组成看,青蛙属于
(2)水稻,青蛙,稻螟,杂草等都是农田生态系统中的生物,请你写出一条含有三种生物的食物链:
(3)目前农田里经常喷洒农药消灭害虫,农药中的有毒物质会通过食物链不断积累,请联系2中的食物链分析有毒物质积累最多的生物是
(4)青蛙是人类的好朋友,能消灭大量农田害虫,请你谈一谈生物治虫的优点:
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(1)从农田系统的组成看,青蛙属于
消费者
消费者
.(2)水稻,青蛙,稻螟,杂草等都是农田生态系统中的生物,请你写出一条含有三种生物的食物链:
水稻→稻螟→青蛙
水稻→稻螟→青蛙
.(3)目前农田里经常喷洒农药消灭害虫,农药中的有毒物质会通过食物链不断积累,请联系2中的食物链分析有毒物质积累最多的生物是
青蛙
青蛙
.(4)青蛙是人类的好朋友,能消灭大量农田害虫,请你谈一谈生物治虫的优点:
对于环境污染很小,初期投资不大
对于环境污染很小,初期投资不大
.请分析回答下列有关青蛙生殖发育及结构功能的问题:
(1)在宋朝诗人赵师秀的“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙”诗句中,“雨”和“蛙”的内在联系有:A青蛙的受精方式为
(2)南宋辛弃疾的著名词句“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,不仅描绘了美丽的田园风光,也寓示了“丰年”与“蛙声”的某种联系,你认为这种联系是
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(1)在宋朝诗人赵师秀的“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙”诗句中,“雨”和“蛙”的内在联系有:A青蛙的受精方式为
体外受精
体外受精
,发育方式为变态发育
变态发育
,上述两个过程均在水中进行;B青蛙皮肤裸露,能分泌黏液,具有辅助呼吸
辅助呼吸
功能,因而必须生活在潮湿的环境中.(2)南宋辛弃疾的著名词句“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,不仅描绘了美丽的田园风光,也寓示了“丰年”与“蛙声”的某种联系,你认为这种联系是
“蛙声一片”代表青蛙多,青蛙多了可以消灭更多危害水稻生长的害虫,从而使水稻丰收
“蛙声一片”代表青蛙多,青蛙多了可以消灭更多危害水稻生长的害虫,从而使水稻丰收
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