摘要:在教师的帮助下.学生利用自己收集的食品包装及方法.并结合教材内容.搞清楚食品包装的常见方法及原理.并学会选择安全食品.

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(2009?湖州)小明同学从课外书中得知“叶片中叶绿素的合成需要镁元素”的结论,于是他设计了一个实验,想证实该结论.
实验材料:小麦种子若干、完全培养基和缺镁培养基(在教师的指导下配制,完全培养基含小麦胚生长发育所需的各种营养物质,缺镁培养基比完全培养基缺少了镁元素).
实验步骤:
①去掉小麦种子的胚乳.
②将种子的胚分成甲、乙两组,每组20粒,分别接种在完全培养基和缺镁培养基上.
③将他们放在适宜的环境中培养两周,然后观察统计.
(l)去掉小麦种子胚乳的目的是排除胚乳中
镁元素
镁元素
对实验的干扰.
(2)培养两周后,观察的对象是
幼苗叶片的颜色
幼苗叶片的颜色
.
(3)每组为什么要选用较多数量的胚?
减少由于种子死亡或遗传差异带来的误差
减少由于种子死亡或遗传差异带来的误差
.
(4)小芳同学认为叶绿素的合成除了需要镁等矿物质元素外,还需要其他的一些环境条件.她设计了如下表的方案.
A组 B组
小麦种子数 20粒 20粒
培养条件 适量的水,有光照,25℃ 适量的水,黑暗,25℃
培养时间 2周 2周分析小芳同学的实验设计,你认为她要研究的问题是
叶绿素的合成是否需要光
叶绿素的合成是否需要光
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(2013?天水模拟)发展生态农业是社会主义新农村建设的重要内容之一,某年轻农民在驻村干部的帮助下,在自家菜园搞了一个小型农业生态系统:地面养蘑菇,空中架箱养蚯蚓,顶上搭架种葡萄,同时用蚯蚓养鸡,鸡粪、猪粪汇集沼气池,沼气作燃料,沼渣当肥料,最大限度的利用了物质和能量,使0.25亩的土地产生了年产值几万元的收入.
(1)蘑菇的营养方式是
异养(腐生)
异养(腐生)
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(2)在蚯蚓养殖过程中,要保持架箱内一定的湿度,原因是
为了保持蚯蚓体表湿润,有利于蚯蚓的呼吸
为了保持蚯蚓体表湿润,有利于蚯蚓的呼吸
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(3)该农民的“自家菜园”可被称为“生态型菜园”,是因为鸡、猪粪尿先进入沼气池,利用
细菌(分解者)在分解有机物时,释放的能量释放的高温
细菌(分解者)在分解有机物时,释放的能量释放的高温
消除人粪尿中的病菌和虫卵,进行了无害化处理;同时在沼气池没有氧气的环境中,一些杆菌和甲烷通过
发酵(或无氧呼吸)
发酵(或无氧呼吸)
把这些物质分解,产生的沼气可以用于做饭、照明、发电等;残渣、残液又是很好无公害的有机肥料,可供植物吸收和利用,最大限度的实现了物质资源化.
(4)生态型农业要求环保、安全、无毒害.种植葡萄时,白粉虱会严重危害葡萄,为减轻葡萄虫害,又生产无公害葡萄的目的.那么,我们就可以用性外激素来代替农药杀灭害虫,它可以干扰雌雄虫的
通讯
通讯
,使雄虫无法辨别雌虫的位置,从而不能交配,达到防治害虫的目的.
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