摘要：第3节动物的主要类群1.[识别和区别无脊椎动物和脊椎动物.] 根据动物体内有无脊柱.可以把它们分为两大类.一类是脊椎动物,一类是无脊椎动物. 动物类群 分布 种类 主要特征 代表动物 环节动物 海水.淡水.土壤 3500种 身体由许多相似的体节组成的 蚯蚓.蚂蝗.沙蚕 软体动物 海水.淡水.陆地 8000余种 大多数身体腹面有块状肌肉足.体外被覆坚硬的贝壳 河蚌.珍珠贝.蜗牛.乌贼 节肢动物 种类最多.数量最大.分布最广 超过100万种.占动物总数的4/5 身体分节.体表有外骨骼和分节的附肢.头有眼.触角.口等器官 蟹.蜈蚣 动物类群 适应环境 种类 体表特征 呼吸器官 生殖方式 代表动物 其他 鱼类 水中 2万种 身体呈流线型.两侧大多有侧线.被覆鳞片 鳃 卵生 鲫鱼.鲸鲨.虾虎鱼 典型的水生脊椎动物 两栖类 幼体生活在水中.成体生活在潮湿近水的陆地 2500种 裸露 幼体用鳃呼吸.成体用肺.皮肤辅助呼吸 卵生 青蛙.蟾蜍.大鲵 由水生过渡到陆生的类群,生殖过程离不开水 爬行类 陆地 6000种 一般覆盖有鳞片或甲 肺 卵生 蜥蜴.壁虎.玳瑁 真正生活在陆地的生物 鸟类 适于空中飞翔 9000种 身体大多呈流线型.被覆羽毛 肺 卵生 鹦鹉 哺乳类 各种环境 4000种 一般有体毛 肺 胎生.哺乳 象.海牛.蝙蝠 生物界最高等的类群 2原生动物特征:身体微小.是最低等.结构最简单的单细胞动物.如草履虫.变形虫.多数生活在水中.少数寄生在动物体内. 应用: 1．可以净化污水.2.过量繁殖可以引起赤潮现象3.能使人患病
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节肢动物是动物界中种类和数量最多的一个类群，在生物圈中分布十分广泛．请就有关知识回答以下问题．
（1）节肢动物有许多特征与其生活环境相适应．请列举一项说明它们是如何适应环境的．
（2）蝗虫、苍蝇、蚊子、螳螂、蜻蜓、蜜蜂等节肢动物区别于虾、蟹、蜘蛛等节肢动物的特征主要有 ．
（3）环保学家和生物学家都提倡保护农田蜘蛛，以防治害虫．利用农田蜘蛛防治害虫有哪些益处？ ．
（4）下面是一个同学设计的证明昆虫触角作用的小实验，请你根据要求补充完整．
实验材料：2只蚂蚁、纱罩、白糖、木屑、解剖剪．
实验步骤：
第一步：将两只蚂蚁罩在纱罩下，在纱罩下分别放一些白糖和木屑．
实验现象：蚂蚁不时用触角触碰白糖、木屑，最后爬过去吃白糖，而不吃木屑．
第二步： ．
预测实验现象： ．
实验结论：昆虫的触角具有 作用．
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（1）节肢动物有许多特征与其生活环境相适应．请列举一项说明它们是如何适应环境的．
（2）蝗虫、苍蝇、蚊子、螳螂、蜻蜓、蜜蜂等节肢动物区别于虾、蟹、蜘蛛等节肢动物的特征主要有
（3）环保学家和生物学家都提倡保护农田蜘蛛，以防治害虫．利用农田蜘蛛防治害虫有哪些益处？
（4）下面是一个同学设计的证明昆虫触角作用的小实验，请你根据要求补充完整．
实验材料：2只蚂蚁、纱罩、白糖、木屑、解剖剪．
实验步骤：
第一步：将两只蚂蚁罩在纱罩下，在纱罩下分别放一些白糖和木屑．
实验现象：蚂蚁不时用触角触碰白糖、木屑，最后爬过去吃白糖，而不吃木屑．
第二步：
预测实验现象：
实验结论：昆虫的触角具有
节肢动物是动物界中种类和数量最多的一个类群，在生物圈中分布十分广泛。请就有关知识回答下列问题。
(1)节肢动物有许多特征与其生活环境相适应。请列举一项并说明是如何适应环境的。__________________。
(2)蝗虫、苍蝇、蚊子、螳螂、蜻蜓、蜜蜂等节肢动物区别于虾、蟹、蜘蛛等节肢动物的特征主要有__________________________________________________________。
(3)环保学家和生物学家都提倡保护农田蜘蛛，以防治害虫。利用农田蜘蛛防治害虫有哪些益处?____________________________________________________。
(4)下面是一个同学设计的证明昆虫触角作用的小实验，请你根据要求补充完整：
（一）实验材料：2只蚂蚁、纱罩、白糖、木屑、解剖剪。
（二）实验步骤：
第一步：将两只蚂蚁罩在纱罩下，在纱罩下分别放一些白糖和木屑。
实验现象：蚂蚁不时用触角触碰白糖、木屑，最后爬过去吃白糖，而不吃木屑。
第二步：______________________。 预测实验现象：__________________。
（三）实验结论：昆虫的触角具有__________________________作用。
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(2)蝗虫、苍蝇、蚊子、螳螂、蜻蜓、蜜蜂等节肢动物区别于虾、蟹、蜘蛛等节肢动物的特征主要有__________________________________________________________。
(3)环保学家和生物学家都提倡保护农田蜘蛛，以防治害虫。利用农田蜘蛛防治害虫有哪些益处?____________________________________________________。
(4)下面是一个同学设计的证明昆虫触角作用的小实验，请你根据要求补充完整：
（一）实验材料：2只蚂蚁、纱罩、白糖、木屑、解剖剪。
（二）实验步骤：
第一步：将两只蚂蚁罩在纱罩下，在纱罩下分别放一些白糖和木屑。
实验现象：蚂蚁不时用触角触碰白糖、木屑，最后爬过去吃白糖，而不吃木屑。
第二步：______________________。 预测实验现象：__________________。
（三）实验结论：昆虫的触角具有__________________________作用。