摘要：关于“生态系统的组成 : 讨论:(1)各小组介绍本小组在校园观察时看到的生物.教师可以将学生看到的生物根据其营养方式写在黑板上.如: (2)校园中这些生物的营养方式是否相同?若不同.说明各类生物的特点. (3)以校园为一定的地域.在校园这个生态系统中.各类生物发挥的作用是否相同?若不同.各类生物各具有什么作用? 植物可以通过光合作用制造有机物.在生态系统中被称为生产者. 各类动物不能将无机物合成有机物.只能吃现成的.因此称为消费者. 细菌.真菌能把动物.植物的遗体分解成无机物.所以叫做分解者. 讨论中.学生可能会提到蚯蚓这种动物.蚯蚓是属于消费者还是分解者.理由是什么. (4)有了生产者.消费者.分解者等生物.是不是可以构成一个完整的生态系统?还缺少什么因素? (5)分析教材 “森林生态系统有哪些成分组成. 生态系统中各种成分. 小结:生态系统的成分应该包括非生物部分:阳光.空气.水分.温度.土壤等生物部分: 生产者消费者分解者小资料

网址：http://m.1010jiajiao.com/timu_id_2435349[举报]