摘要：教师活动 学生活动 1.当你到风景区旅游时.在山地阴湿的环境中往往生长着许多草本植物.这些草本植物叶片比较大.背面有许多褐色的斑块隆起.他们的茎大多藏在地下.这些形态优美的植物就是蕨类植物.你吃过蕨菜吗?他还有一个好听的名字叫“绿提琴头 2.你能说出一些蕨类植物的名称吗? 3.(教师展示几种常见的蕨类植物的图片)引导学生观察真蕨.肾蕨.满江红等蕨类植物的形态特点.并提问: (1) 蕨类植物一般生活在什么环境中? (2) 蕨类植物的形态结构与苔藓植物的形态结构有什么不同? 陈述:这些特点与我们观察记录的特点相一致吗?有不一致的地方请修改. (3) 蕨类植物大型的叶的背面的褐色隆起是什么东西?有什么作用? 补充:孢子是一种生殖细胞.孢子很轻.成熟后随风飘散.落到温暖的地方就会萌发成新的植物体. 4.在距今2亿多年前的中生代地球上曾经茂盛的生长着一些高达数十米的蕨类植物.形成当时地球上的原始森林.现在.地球上也残存少量的高大蕨类植物.如桫椤.为什么他们能长的那么高大呢? 5.蕨类植物与人类有什么关系? 补充:除此之外很多蕨类植物可以做观赏用.如插花中经常用肾蕨的叶.也可以盆栽.树蕨是地球上十分稀有的蕨类.有活化石之称.我国的蕨类非常丰富.特别是云南.有蕨类的王国之称. 6.关于蕨类植物同学们还有什么问题提出来大家一起探讨. 1.观察教材42--43页的图片.聆听老师的 讲述. 2. 蕨菜.铁线蕨.树蕨.卷柏 3. 仔细观察.思考.回答问题 (1) 生长在森林.溪沟.山野的阴暗潮湿的环境中. (2) 比苔藓植物高大.有根茎叶等器官.并且这些器官中有专门的疏导组织和机械组织. 学生修改观察记录表中蕨类植物主要特征的描述. (3) 蕨类植物叶的背面的隆起是产生孢子的结构.叫孢子囊.里面含有大量的孢子. 4.回答:因为蕨类植物已有了真正的根.又有专门的疏导组织.吸水.保水能力强.又有起支持作用的机械组织.所以能长的如此高大. 5.蕨的嫩叶可以食用.卷柏.贯众 和供药用.肾蕨.盲箕和巢蕨可观赏.生长在水田.池塘中的满江红可以作为优质的绿肥和饲料.古代高大的蕨类植物的 遗体埋在地下.经过漫长的年代.变成了现在的煤. 6.提出问题并相互解答.

网址：http://m.1010jiajiao.com/timu_id_2435238[举报]