摘要：将实验组与对照组的实验结果加以比较.同学们可以得出什么结论? 同学们开始以小组为单位结合思考题进行讨论.设计实验过程.进行实验.教师参与指导等等. 过了一段时间.各小组完成实验.开始以小组为单位汇报结果. 第一小组说:他们假设馒头在口腔内经过咀嚼发生了变化.实验设计如下:
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在生物实验中，我们往往通过将石灰水变浑浊来检验二氧化碳气体的存在．某同学为了验证呼出气体中含有较多的二氧化碳设计了下列实验．
取甲、乙二支试管，在试管中加入等量的澄清的石灰水，用洗耳球（一种吹气用的工具）向甲试管里吹入空气．用吸管向乙试管里吹入人呼出的气体，观察发生的观察并记录．
?（1）该同学应作出的假设是什么？?
答：
（2）根据该同学的假设，在甲、乙两支试管内会出现什么现象？?
答：
（3）如果该同学发现甲试管没变浑浊，而乙试管变浑浊他将得出什么样的结论？?
答：
（4）该同学的实验中，为什么要设计甲试管？?
答：
（5）请你按该同学的实验设计做一做该实验，如果出现浑浊后再多吹一段时间的气体，观察会有什么现象发生，记录现象并与同小组同学讨论以后做该类实验应注意什么？
你发现的现象是：
做该类实验应注意：
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取甲、乙二支试管，在试管中加入等量的澄清的石灰水，用洗耳球（一种吹气用的工具）向甲试管里吹入空气．用吸管向乙试管里吹入人呼出的气体，观察发生的观察并记录．
?（1）该同学应作出的假设是什么？?
答：
人体呼出气体中二氧化碳含量较多，空气中二氧化碳含量低?
人体呼出气体中二氧化碳含量较多，空气中二氧化碳含量低?
．??（2）根据该同学的假设，在甲、乙两支试管内会出现什么现象？?
答：
甲不变浑浊；乙变浑浊??
甲不变浑浊；乙变浑浊??
．（3）如果该同学发现甲试管没变浑浊，而乙试管变浑浊他将得出什么样的结论？?
答：
人体呼出气体中含有较多的二氧化碳
人体呼出气体中含有较多的二氧化碳
．（4）该同学的实验中，为什么要设计甲试管？?
答：
作为对照实验
作为对照实验
．??（5）请你按该同学的实验设计做一做该实验，如果出现浑浊后再多吹一段时间的气体，观察会有什么现象发生，记录现象并与同小组同学讨论以后做该类实验应注意什么？
你发现的现象是：
乙试管浑浊后再向里吹入呼出气体，石灰水又恢复澄清?
乙试管浑浊后再向里吹入呼出气体，石灰水又恢复澄清?
．做该类实验应注意：
要注意吹气边观察，不要吹得太久，出现浑浊后即停止吹气．?
要注意吹气边观察，不要吹得太久，出现浑浊后即停止吹气．?
．（2011?广州）实验探究
（一）生活中一些人酗酒后，情绪激动，喜怒无常…酗酒对人体有危害吗？仕轩同学希望通过探究“酒精对水蚤心率的影响”来寻找答案．在室温条件下，他选用10只大小一致的成年水蚤做了A、B两组实验，观察水蚤10秒心跳次数．方法是：
①A组：每只水蚤先放在清水中计数，重复3次．
②B组：将A组的水蚤分别移入体积分数为5%的酒精中计数，同样重复3次．
③处理数据：分别计算出A、B两组实验数据的平均值．
请回答以下问题：
（1）仕轩同学在实验中所提出的问题是：
（2）A组和B组是对照实验，你认为实验的变量是
（3）仕轩同学在实验中，用了10只水蚤，并且重复做3次，然后将实验数据取平均值．他这样做的目的是为了减少
（二）为了进一步了解不同体积分数的酒精对水蚤心率的影响，仕轩同学用同样的方法，得到如下数据：
（一）生活中一些人酗酒后，情绪激动，喜怒无常…酗酒对人体有危害吗？仕轩同学希望通过探究“酒精对水蚤心率的影响”来寻找答案．在室温条件下，他选用10只大小一致的成年水蚤做了A、B两组实验，观察水蚤10秒心跳次数．方法是：
①A组：每只水蚤先放在清水中计数，重复3次．
②B组：将A组的水蚤分别移入体积分数为5%的酒精中计数，同样重复3次．
③处理数据：分别计算出A、B两组实验数据的平均值．
请回答以下问题：
（1）仕轩同学在实验中所提出的问题是：
酒精对水蚤的心率有影响吗？
酒精对水蚤的心率有影响吗？
．（2）A组和B组是对照实验，你认为实验的变量是
酒精浓度
酒精浓度
．（3）仕轩同学在实验中，用了10只水蚤，并且重复做3次，然后将实验数据取平均值．他这样做的目的是为了减少
数据的误差
数据的误差
，使实验结果更准确．（二）为了进一步了解不同体积分数的酒精对水蚤心率的影响，仕轩同学用同样的方法，得到如下数据：
