摘要：(四)自我评价 1.2.3.4 思维拓展 板书设计: 第三节 感知信息 角膜:聚光作用 外层

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一般来说，生态系统中生物的种类和数量越多，食物链和食物网越复杂，生态系统的调节能力就越强．下表为某科研人员对A～D四个生态系统中生物的种类和数量的调查统计结果，据此推断，自我调节能力最强的生态系统是（　　）
体态个数量量生系统
种类		 物种
1		 物种
2		 物种
3		 物种
4		 物种
5		 物种
6		 物种
7		 物种
8		 物种
9
A 150 250 100 800 40 30 50 20 1
B 0 90 0 0 30 30 0 0 40
C 300 200 0 0 0 0 0 50 50
D 200 350 0 0 30 0 0 0 40
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（2012?南通）一般来说，生态系统中生物的种类和数量越多，食物链和食物网越复杂，生态系统的调节能力就越强．下表为某科研人员对A～D四个生态系统中生物种类和数量的调查统计结果，据此推断，调节能力最强的生态系统是（　　）

        物种

个体数量

生态系统		 物种1 物种2 物种3 物种4 物种5 物种6 物种7 物种8 物种9
A 0 90 0 0 30 30 0 0 40
B 200 350 0 0 30 0 0 0 40
C 150 250 100 800 40 30 50 20 1
D 300 200 0 0 0 0 0 50 50
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下表为某科研人员对A、B、C、D四个生态系统中生物种类和数量的调查统计结果，根据表中数据分析推断，调节能力最强的生态系统是（　　）
生态系统中生物种类和数量（单位：个）
物种1 物种2 物种3 物种4 物种5 物种6 物种7
A 0 90 0 0 30 30 40
B 200 350 0 0 30 0 40
C 150 250 100 800 40 30 1
D 300 200 0 0 0 0 50
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某科技兴趣小组为探究温度对种子萌发速度的影响，在四个培养皿（分别编1号、2号、3号、4号）中分别放置湿滤纸，并随机各放入25粒具有生活力的小麦种子，然后将四个培养皿置于不同温度的环境中，每天记录各培养皿中种子萌发总数，持续进行2周，你认为最适合记录该实验数据的表格是（　　）
A、
培养皿 萌发种子 环境因素
温度 光照
1号
2号
…
B、
培养皿 天数 环境因素
温度 光照
1号
2号
…
C、
天数 温度
1号 2号 3号 4号
1
2
…
D、
天数 萌发种子数
10℃ 15℃ 20℃ 25℃
1
2
…
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某同学在探究种子萌发的外界条件时，设计了如下实验：取40粒基本相同的大豆种子，分成四等份，在4个同样大小洁净的空罐头瓶上分别标号为1、2、3、4，在4个罐头瓶里分别放入两张餐巾纸，然后在餐巾纸上均匀地放上10粒大豆种子，其他操作及结果如下：
       瓶号
操作		 1 2 3 4
处理方式 洒入少量清水，使餐巾纸湿润，
然后拧紧瓶盖		 不撒水，
拧紧瓶盖		 到入较多清水使种子淹没在清水里，拧紧瓶盖 洒入少量清水，使餐巾纸湿润然后拧紧瓶盖
放置环境 25℃、有光 25℃、有光 25℃、有光 4℃、有光
实验结果 种子萌发 种子不萌发 种子不萌发 种子不萌发如果要探究充足的空气是种子萌发的外界条件，需要下列哪一组进行比较．（　　）
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