摘要：若探究酸雨对种子发芽率的影响.则 (1) 你选用的材料用具有哪些?你为什么要这样选取? (2) 是否需要设计对照实验?如果需要.你将怎样设计?
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随着工业化的快速发展及化石燃料的大量使用，人们向大气中排放的二氧化硫等有害气体逐年增多．二氧化硫进入大气后，可在局部地区富集并在水的凝集过程中形成硫酸等酸性物质，随着雨水降落下来，这就是“酸雨”（pH＜5.6）．酸雨的酸性程度可用pH值来表示，一般说来，pH值越小，其酸度就越大．酸雨对植物的生长有没有影响？某生物兴趣小组的同学想以小麦种子为材料，探究酸雨对种子萌发的影响．
（1）小组同学提出的问题是：
（2）作出的假设是：
（3）实验材料用具：大小相同的培养皿四只，大小、饱满程度相同的小麦种子100粒，小纱布10块，以硫酸为材料配制的pH=5、pH=4、pH=3、pH=2的“酸雨”各20mL等．
（4）实验步骤：①将4只培养皿分别编号为A、B、C、D．②在四只培养皿里各铺一块小纱布，其上均匀各撒20粒小麦种子，然后再用小纱布盖好．③向A、B、C、D四只培养皿中分别喷洒pH=5、pH=4、pH=3、pH=2的“酸雨”各1mL．④盖上培养皿，将它们都放在适于种子萌发的环境里．
（5）该小组同学在实验步骤中有不当之处，请指出并改正．
（6）预测结果并得出结论：
①随着pH值逐渐减小，种子萌发率逐渐升高，说明酸雨对种子的萌发有促进作用．
②随着pH值逐渐减小，
③随着pH值逐渐减小，
（7）有人认为只要用1粒小麦种子做实验就行了，你说呢？请简述你的理由．
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（1）小组同学提出的问题是：
酸雨对小麦种子的萌发有没有影响？
酸雨对小麦种子的萌发有没有影响？
．（2）作出的假设是：
酸雨pH值越小（或越大），种子萌发率越低（或越高）
酸雨pH值越小（或越大），种子萌发率越低（或越高）
．（3）实验材料用具：大小相同的培养皿四只，大小、饱满程度相同的小麦种子100粒，小纱布10块，以硫酸为材料配制的pH=5、pH=4、pH=3、pH=2的“酸雨”各20mL等．
（4）实验步骤：①将4只培养皿分别编号为A、B、C、D．②在四只培养皿里各铺一块小纱布，其上均匀各撒20粒小麦种子，然后再用小纱布盖好．③向A、B、C、D四只培养皿中分别喷洒pH=5、pH=4、pH=3、pH=2的“酸雨”各1mL．④盖上培养皿，将它们都放在适于种子萌发的环境里．
（5）该小组同学在实验步骤中有不当之处，请指出并改正．
缺少对照实验设计，在步骤④前设置第5只培养皿（E），向E培养皿中均匀喷洒清水（pH=7）5mL，使之刚好将要淹没种子
缺少对照实验设计，在步骤④前设置第5只培养皿（E），向E培养皿中均匀喷洒清水（pH=7）5mL，使之刚好将要淹没种子
．（6）预测结果并得出结论：
①随着pH值逐渐减小，种子萌发率逐渐升高，说明酸雨对种子的萌发有促进作用．
②随着pH值逐渐减小，
种子的萌发率逐渐降低，说明酸雨对种子的萌发有抑制作用
种子的萌发率逐渐降低，说明酸雨对种子的萌发有抑制作用
．③随着pH值逐渐减小，
种子的萌发率没有变化，说明酸雨对种子的萌发没有影响（预测的3种情况可以前后调换，但内容不变）
种子的萌发率没有变化，说明酸雨对种子的萌发没有影响（预测的3种情况可以前后调换，但内容不变）
．（7）有人认为只要用1粒小麦种子做实验就行了，你说呢？请简述你的理由．
不行，只用一粒种子做实验存在偶然性，影响实验的可信度；另外，实验中要计算种子的发芽率，只用1粒种子也不合适．
不行，只用一粒种子做实验存在偶然性，影响实验的可信度；另外，实验中要计算种子的发芽率，只用1粒种子也不合适．
．随着工业化的快速发展及化石燃料的大量使用，人们向大气中排放的二氧化硫等有害气体逐年增多．二氧化硫进入大气后，可在局部地区富集并在水的凝集过程中形成硫酸等酸性物质，随着雨水降落下来，这就是“酸雨”（pH＜5.6）．酸雨的酸性程度可用pH值来表示，一般说来，pH值越小，其酸度就越大．酸雨对植物的生长有没有影响？某生物兴趣小组的同学想以小麦种子为材料，探究酸雨对种子萌发的影响．
（1）小组同学提出的问题是：______．
（2）作出的假设是：______．
（3）实验材料用具：大小相同的培养皿四只，大小、饱满程度相同的小麦种子100粒，小纱布10块，以硫酸为材料配制的pH=5、pH=4、pH=3、pH=2的“酸雨”各20mL等．
（4）实验步骤：①将4只培养皿分别编号为A、B、C、D．②在四只培养皿里各铺一块小纱布，其上均匀各撒20粒小麦种子，然后再用小纱布盖好．③向A、B、C、D四只培养皿中分别喷洒pH=5、pH=4、pH=3、pH=2的“酸雨”各1mL．④盖上培养皿，将它们都放在适于种子萌发的环境里．
（5）该小组同学在实验步骤中有不当之处，请指出并改正．______．
（6）预测结果并得出结论：
①随着pH值逐渐减小，种子萌发率逐渐升高，说明酸雨对种子的萌发有促进作用．
②随着pH值逐渐减小，______．
③随着pH值逐渐减小，______．
（7）有人认为只要用1粒小麦种子做实验就行了，你说呢？请简述你的理由．
______．
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（1）小组同学提出的问题是：______．
（2）作出的假设是：______．
（3）实验材料用具：大小相同的培养皿四只，大小、饱满程度相同的小麦种子100粒，小纱布10块，以硫酸为材料配制的pH=5、pH=4、pH=3、pH=2的“酸雨”各20mL等．
（4）实验步骤：①将4只培养皿分别编号为A、B、C、D．②在四只培养皿里各铺一块小纱布，其上均匀各撒20粒小麦种子，然后再用小纱布盖好．③向A、B、C、D四只培养皿中分别喷洒pH=5、pH=4、pH=3、pH=2的“酸雨”各1mL．④盖上培养皿，将它们都放在适于种子萌发的环境里．
（5）该小组同学在实验步骤中有不当之处，请指出并改正．______．
（6）预测结果并得出结论：
①随着pH值逐渐减小，种子萌发率逐渐升高，说明酸雨对种子的萌发有促进作用．
②随着pH值逐渐减小，______．
③随着pH值逐渐减小，______．
（7）有人认为只要用1粒小麦种子做实验就行了，你说呢？请简述你的理由．
______．
随着工业化的快速发展及化石燃料的大量使用，人们向大气中排放的二氧化硫等有害气体逐年增多．二氧化硫进入大气后，可在局部地区富集并在水的凝集过程中形成硫酸等酸性物质，随着雨水降落下来，这就是“酸雨”（pH＜5.6）．酸雨的酸性程度可用pH值来表示，一般说来，pH值越小，其酸度就越大．酸雨对植物的生长有没有影响？某生物兴趣小组的同学想以小麦种子为材料，探究酸雨对种子萌发的影响．
（1）小组同学提出的问题是： ．
（2）作出的假设是： ．
（3）实验材料用具：大小相同的培养皿四只，大小、饱满程度相同的小麦种子100粒，小纱布10块，以硫酸为材料配制的pH=5、pH=4、pH=3、pH=2的“酸雨”各20mL等．
（4）实验步骤：①将4只培养皿分别编号为A、B、C、D．②在四只培养皿里各铺一块小纱布，其上均匀各撒20粒小麦种子，然后再用小纱布盖好．③向A、B、C、D四只培养皿中分别喷洒pH=5、pH=4、pH=3、pH=2的“酸雨”各1mL．④盖上培养皿，将它们都放在适于种子萌发的环境里．
（5）该小组同学在实验步骤中有不当之处，请指出并改正． ．
（6）预测结果并得出结论：
①随着pH值逐渐减小，种子萌发率逐渐升高，说明酸雨对种子的萌发有促进作用．
②随着pH值逐渐减小， ．
③随着pH值逐渐减小， ．
（7）有人认为只要用1粒小麦种子做实验就行了，你说呢？请简述你的理由．
． 查看习题详情和答案>>
（1）小组同学提出的问题是： ．
（2）作出的假设是： ．
（3）实验材料用具：大小相同的培养皿四只，大小、饱满程度相同的小麦种子100粒，小纱布10块，以硫酸为材料配制的pH=5、pH=4、pH=3、pH=2的“酸雨”各20mL等．
（4）实验步骤：①将4只培养皿分别编号为A、B、C、D．②在四只培养皿里各铺一块小纱布，其上均匀各撒20粒小麦种子，然后再用小纱布盖好．③向A、B、C、D四只培养皿中分别喷洒pH=5、pH=4、pH=3、pH=2的“酸雨”各1mL．④盖上培养皿，将它们都放在适于种子萌发的环境里．
（5）该小组同学在实验步骤中有不当之处，请指出并改正． ．
（6）预测结果并得出结论：
①随着pH值逐渐减小，种子萌发率逐渐升高，说明酸雨对种子的萌发有促进作用．
②随着pH值逐渐减小， ．
③随着pH值逐渐减小， ．
（7）有人认为只要用1粒小麦种子做实验就行了，你说呢？请简述你的理由．
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（2012?漳州）近年来，我国一些地区已经成为酸雨多发区，酸雨污染的范围和程度引起人们的密切关注．为探究酸雨对种子萌发的影响，某校兴趣小组的同学从图如图所示的四个装置中选取两个装置，并同时置于温暖的室内，定期观察并记录种子的萌发情况．（注：各装置中种子的种类、数量相同）
（1）该小组同学应选择
（2）实验的每个装置都用较多种子而不是l粒种子，目的是
（3）若C装置中有1粒种子没有萌发，可能的原因是
（4）如果
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（1）该小组同学应选择
A、C
A、C
装置，他们要探究的问题是：酸雨对种子的萌发有影响吗
酸雨对种子的萌发有影响吗
？（2）实验的每个装置都用较多种子而不是l粒种子，目的是
避免偶然性，减少误差
避免偶然性，减少误差
．（3）若C装置中有1粒种子没有萌发，可能的原因是
种子自身条件不足（胚已死亡/胚不完整/种子处于休眠期/没有充足的营养储备）
种子自身条件不足（胚已死亡/胚不完整/种子处于休眠期/没有充足的营养储备）
．（4）如果
A装置的种子萌发数小于C装置的种子萌发数
A装置的种子萌发数小于C装置的种子萌发数
，则说明酸雨种子的萌发有不利影响．（2012?湘潭）某组同学以颗粒饱满的大豆种子为实验材料对种子萌发所需的条件进行探究，实验设计与实验结果如下表．请你分析回答问题：
| 实验组 | 温度（℃） | 湿 度 | 空气 | 种子数（粒） | 发芽率（%） |
| A | 26 | 潮 湿 | 充足 | 50 | 96 |
| B | 5 | 潮 湿 | 充足 | 50 | 2 |
| C | 26 | 干 燥 | 充足 | 5 | 0 |
| D | --（1）请你指出该组同学在实验设计中存在的不足并加以修改 C装置只有5粒种子，容易产生偶然性；也应该为50粒种子 C装置只有5粒种子，容易产生偶然性；也应该为50粒种子 ．（2）按修改后的方案进行实验，探究水分对种子萌发的影响，应用 A和C A和C 组进行对照实验．（3）用A、B两组作对照时，所探究的问题是 温度对种子萌发的影响 温度对种子萌发的影响 ．（4）若探究空气对种子萌发的影响，需增设一组实验D，请完善这组实验： 26℃、潮湿、无空气、50粒种子 26℃、潮湿、无空气、50粒种子 ．（5）在适宜的条件下，A组也有未萌发的种子，可能的原因是 种子胚被破坏、胚已死亡或种子正在休眠期 种子胚被破坏、胚已死亡或种子正在休眠期 ．
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