摘要:胰岛素:利用胰脏的显微结构图.使学生看到许多分散在胰脏组织中的一堆堆结构.好像海洋中分散的小岛.这就是胰岛.调节糖代谢.降低血糖浓度.胰岛素分泌不足.患糖尿病.分泌过多则患低血糖症状. 垂体分泌的几种促激素.可以调节其他内分泌腺的活动.如促甲状腺激素.能促进甲状腺的生长发育.调节甲状腺激素的合成和分泌,促性腺激素能促进性腺的生长发育.调节性激素的分泌等.引导学生得出人体是一个统一整体.内分泌腺之间也并不是彼此孤立的结论. 综上所述.激素可以调节人体多种生命活动.而我们知道人体的各种生理功能主要靠神经系统调节.那它们之间什么关系?我们来做个游戏.大家有何感觉?兴奋.特别兴奋或遇到危险时心理感受或身体变化(心跳加快.出冷汗.面红耳赤等).你知道为什么吗?大脑皮层兴奋--促肾上腺激素的分泌--肾上腺激素的分泌--促使心跳加速.血压升高.血管扩张. 小结:人体的生命活动主要靠神经系统的调节.还要靠激素调节的影响. 总结:设计表格.归纳各种激素的分泌器官.主要功能.
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(1)遗传物质存在于图中序号
①
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所指的结构中.(2)这种细菌运动吗?答:
能
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.这是根据图中⑥
⑥
序号所代表的结构做出判断的.(3)细菌的结构域植物细胞的结构的主要区别是:细菌没有
细胞核
细胞核
、叶绿体和液泡.(4)有的细菌对人有益,如乳酸菌能通过
发酵
发酵
使牛奶转化成营养价值更高的酸奶.请观察细菌的显微结构图,回答问题:
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(1)遗传物质存在于图中序号 所指的结构中。
(2)这种细菌运动吗?答: .这是根据图中 序号所代表的结构做出判断的。
(3)细菌的结构与植物细胞的结构的主要区别是:细菌没有 、叶绿体和液泡。
(4)有的细菌对人有益,如 能通过发酵使牛奶转化成营养价值更高的酸奶。
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请观察细菌的显微结构图,回答问题:
(1)遗传物质存在于图中序号__________所指的结构中.
(2)这种细菌运动吗?答:__________.这是根据图中 ⑥ 序号所代表的结构做出判断的.
(3)细菌的结构域植物细胞的结构的主要区别是:细菌没有 __________ 、叶绿体和液泡.
(4)有的细菌对人有益,如乳酸菌能通过 __________ 使牛奶转化成营养价值更高的酸奶.
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