张成想为大家做一个萤火虫的介绍，搜集了一些图片和资料资料，但他不知道如何把这些资料有机的整合起来，联系已学过的知识作一个归纳．你能帮帮他吗？
整理和分析：
（1）生活史：萤火虫为变态的昆虫，其一生经历受精卵，幼虫，和成虫四个过程．
（2）特性：萤火虫通过荧光，和同伴进行着通讯行为；当它遇到危急时，闪荧光则属于行为．

愚人的世界末日（2012年12月21日）过去了，现在我们还像以前一样感受阳光的温暖．根据你已学过的知识，植物在阳光下能进行的生理活动是（　　）

及时复习已学过的知识，对人的神经系统来说，这是（　　）

如图是汽车司机看见红灯停车的反射示意图，请据图分析．

（1）红灯的反射光进入司机眼球成像的先后顺序是
①晶状体   ②角膜  ③瞳孔  ④视网膜   ⑤玻璃体
A．①②③④⑤B．②①⑤④③C．②③①⑤④D．⑤④③②①
（2）眼球结构中能将红光的刺激转变成神经冲动的是
（3）完成上述反射的结构基础是，它包括个组成部分
（4）及时复习已学过的知识，对神经系统的活动来说，这是
A．使神经中枢交替活动和休息          B．寻求新的突破
C．巩固已形成的条件反射                D．使大脑得到休息．

某校学农基地的水稻田中，有以水稻为食的蝗虫和田鼠，有以蝗虫为食的青蛙和食虫鸟，还有以青蛙、田鼠和食虫鸟为食的蛇．请运用已学过的知识，完成下列问题：
（1）根据题意，绘制该农田生态系统的食物网图解． 
（2）如果蛇在短期内被大量捕杀，蝗虫的数量将会．
（3）图中的生物属于生产者的是．
（4）生态系统中的生物成分包括生产者、消费者和分解者，图中没有画出的生物成分是．