摘要：充分利用多媒体资源.向学生展示形态各异.丰富多彩的花卉.使学生得到美的熏陶. 2.按照教学建议.正常的教学进度编排.这节课的教学应在十一月中旬左右进行.但此时气候寒冷.教材中介意使用的实验材料桃花的花朵连花苞都未出现.难以采集做实验.为此, 我能根据实际情况.选择我们南平市市花--百合花为实验材料.而且百合花也是属于两性花,对雄雌蕊的结构观察较为容易.
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当鲫鱼和鳙鱼分别单独放养时，90%的食物是浮游动物；但这2种鱼混合一起养时，鲫鱼的食物50%是水草，其余是浮游动物和有机颗粒，而鳙鱼的食物仍以浮游动物为主．以下判断正确的是（ ）
| A、2种鱼单独放养不利于充分利用水域资源 | B、在投入的饲料不变的情况下，混合放养获得的鱼的总产量仍会高于单独放养 | C、单独放养与混合放养相比较，前者生长速度比后者慢 | D、混合放养时，鲫鱼的活动习性与单独放养有差异 |
（2006?泰安模拟）如图所示为“桑基鱼塘”生态农业模式图，请分析回答：