摘要:课时安排 本节内容大致可用2课时完成. 第1课时.完成对花的基本结构的认识.要落实教学目标中前三项要求的大部分, 第2课时.完成对花的重要功能的动态认识――传粉.花粉粒萌发.花粉管将精子送入子房中央的胚珠.受精作用产生受精卵.直到果实.种子结构形成. [学校及教学对象分析] 本校是一所条件较好的初级中学.初中―年级的学生已具备了一定的分析.观察.判断.理解问题的能力.并具有较强的好奇心.在教学过程中进行多媒体教学.可以变微观为宏观.同时可以充分调动学生的学习积极性.从而提高学生的学习兴趣. [教学策略及教法设计]
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分析图,回答后面的问题.

完成图解.
(1)过去人们认为生男生女是由母亲决定的,学了本节内容后,你同意此观点吗?谈谈你的理由.
(2)就图而言,能说明生男生女的概率相等吗?
(3)由于传统思想的影响,有人重男轻女,并有意遗弃女婴,这种做法将产生什么样的影响?
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