摘要： 说明人体各部分的协调动作主要靠神经你同的调节来实现 教学策略:创设情景---看书自学---分析讨论---教师点拨---相互交流---得出结论 教学过程: 教学内容 学生活动 教师活动 1.神经系统的组成部分 ① 脑 大脑:大脑皮层.140亿个神经细胞.有感觉.运动.语言等多种生命活动功能区-----神经中枢 小脑:时运动协调.准确.维持身体平衡 脑干:下连脊髓.有调节心跳.呼吸.血压等人体基本的生命活动 ② 脊髓 ③ 神经 脑神经 脊神经 2.神经元(neuron \nerve cell) 组成:细胞体和突起 区分:神经纤维.神经末梢.神经 激情.质疑 产生求知欲望 看书.尝试解答 表述.交流 得出结论 看书.自学 表述交流 得出结论 进一步巩固 解答 创设情景:你活动时.身体的各部分为什么会那样协调? 引导学生看书.资料分析 了解神经系统的重要性 导入新课 点拨.指导 鼓励评价 质疑:神经元的结构如何? 组织学生看书.自学 帮助.指导 知识回顾 感悟与收获 达标检测:瞭望角 布置作业

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