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摘要:在上课时了解学生的“原知 有所不妥.教师没有时间进行准备.应该在上课前的备课中就了解学生的“原知 .然后才能有针对性地进行备课.
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(2013?无锡)某同学近来心情有些糟,为调节情绪,他采用了以下方法,你认为不合理的是( )
A.通过听音乐,看电视,打球,下棋或散步以缓解不良情绪.
B.通过摔枕头、打沙袋等方式,宣泄内心的烦恼
C.在上课时,大声说话或痛哭以缓解心中的不快.
D.减少考试失误带来的痛苦,去找老师倾听安慰的话语.
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(2013?德城区二模)同学们在上课时,一会儿看课桌上的书,一会儿看前面的黑板,一会儿又注视着老师的举止,可这些物象都能落在视网膜上,这是因为( )
A.瞳孔可以缩小或放大
B.眼球的前后径能随意调节
C.视网膜可以前后移动
D.晶状体的曲度可以调节
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(2011?海口模拟)同学们在上课时,一会儿看桌上的书,一会儿抬头看前面的黑板,物像都能落在视网膜上,看得很清楚,这主要是因为( )
A.瞳孔可以缩小或放大
B.视网膜可以前后移动调节
C.晶状体的曲度可以调节
D.眼球的前后径能随意调节
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(2011?济宁模拟)老师在上课时给你编的显微镜操作要领:一取二放三安装,四转低倍五对光,六上玻片七下降,八升镜头细观察,看完低倍转高倍,九退整理后归箱,聪明的你还记得“七下降”时,眼睛要看着( ),以免挤坏玻片标本.
A.目镜
B.物镜
C.镜筒
D.玻片标本
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(2012?济宁)同学们在上课时,一会儿看课桌上的书,一会儿看前面的黑板,一会儿又注视着老师的举止,可这些物象都能落在视网膜上,这是因为( )
A.瞳孔可以缩小或放大
B.晶状体的曲度可以调节
C.视网膜可以前后移动
D.眼球的前后径能随意调节
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