摘要：接着.播放一段美国篮球巨星乔丹过人上篮进球的录像.时值班级篮球联赛.学生看到这一片段后兴趣进一步高涨.心里可能会产生一些问题:“乔丹为什么能如此灵活地过人上篮.这与神经系统有关吗?神经系统究竟是怎么协调身体的-- 抓住这一契机.及时询问“对于神经系统.你们原来知道什么? 学生的回答让教师了解到学生的大致认知情况.以便依照此水平让全体学生在已有基础上得到最大限度提高.
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（多选）如图是一种可测定呼吸速率的密闭系统装置，把三套装置放在隔热且适宜的条件下培养（ ）
| A、一段时间后，玻璃管中的有色液滴移动的距离HC＞HB＞NA | B、当种子中的有机物消化完毕，温度计读数B最高 | C、若取适量的幼胚研碎，滴加少量的DCPIP（一种染色剂，被还原后为白色），一段时间后DCPIP颜色逐渐变白，原因是种子在呼吸过程中产生[H] | D、相同时间内A、B两试管有色液滴右移的距离相同 |