摘要:(三)教师与学生互动.熟悉名词概念 在学生已经明白兴奋的产生及在神经元内部的传导方式后.教师再提示:神经元还能把兴奋传导到其他神经元.问:兴奋是怎样从一个神经元传导到另一个神经元的呢?引导学生自学课.然后采用边问边讲的师生互动方式介绍几个名词: 1.能够传导的兴奋叫神经冲动. 细胞体 2.神经元的轴突或长的树突以及套在外面的鞘叫神经纤 维.神经纤维的末端的小分枝叫神经末梢. 3.神经末梢按其功能不同可分为感觉神经末梢和运动神 经末梢. 4.感觉神经末梢接受来自体内或体外刺激.产生兴奋.又称感受器. 5.运动神经末梢把神经冲动传到肌肉或腺体.引起肌肉收缩或腺体分泌.

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