摘要：(二) 叶绿体是光合作用的场所 (1)知道叶呈绿色的原因. (2)明确光合作用的场所. (3)会应用“叶绿素的形成需要光 这一道理. 教师:提出问题.激励学生回答. 问题:(1)叶片呈绿色的原因是什么?(2)光合作用的场所是什么?(3)在生产中你知道怎样利用“叶绿素的形成需要光 这一原理.

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