（2013?李沧区质检）为了探究绿色植物的光合作用，某同学选择一种盆栽的斑叶植物作为实验材料，该植物叶片的绿色部分和白斑部分界线清晰，它的实验装置如图所示．请分析作答：
（1）在透明塑料袋中放置固体氢氧化钠的目是．
（2）请你设计一个简单方案，以排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响：．
（3）将实验装置在阳光下放置4小时后，同时摘下叶片A和叶片B，利用进行脱色处理，漂洗后滴加碘液，观察实验结果．
（4）结果发现，除了叶片绿色部分变蓝色，两片叶的其他部分都没有变蓝．比较叶片A的绿色和白斑部分的结果，说明；比较叶片A绿色部分和叶片B绿色部分的结果，说明．
（5）光合作用反应式可以帮助我们更好地理解光合作用的实质和意义．请补充完整光合作用的反应式：
+

光能

叶绿体

+
（6）如何提高大棚瓜果、蔬菜的产量，是农民特别关心的问题．请你运用所学的生物学知识，帮助农民提供至少三条能提高大棚瓜果、蔬菜产量的措施：① ②③．

将一盆经黑暗处理后的银边天竺葵的一个叶片，用两个圆形黑纸片从叶片的上下两面遮盖起来（如图），然后放在阳光下照射几小时．取下叶片，酒精脱色，漂洗，滴加碘液．依据光合作用的原理和你的实验经验，分析回答下列问题：
（1）现象记录与分析：

叶的部位	现 象 （变蓝或未变蓝）	原因分析
白边（甲）	未变蓝 未变蓝	无叶绿体，不产生淀粉
遮光部分（乙）	未变蓝	无光照，不能光合作用，没有产生淀粉 无光照，不能光合作用，没有产生淀粉
未遮光部分（丙）	变蓝 变蓝	光合作用产生了淀粉 光合作用产生了淀粉 （2）实验中，甲处和丙处的对比说明了光合作用是在 叶绿体 叶绿体 内进行的． （3）实验中，乙处和丙处的对比说明了 光 光 是植物光合作用不可缺少的条件． （4）填空植物光合作用的公式： 二氧化碳 二氧化碳 +水 光能 叶绿体 有机物+氧气 （储存能量） （5）上述植物生理过程的重大意义有哪些？ 答： 绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源．绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，产生氧气，维持了生物圈中的碳氧平衡． 绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源．绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，产生氧气，维持了生物圈中的碳氧平衡． ． 查看习题详情和答案>> 关 闭 试题分类 高中 数学英语物理化学生物地理 初中 数学英语物理化学生物地理 小学 数学英语 其他 阅读理解答案已回答习题未回答习题题目汇总试卷汇总练习册解析答案