摘要:2.通过对花的学习.同学们加深了对十六岁花季这句话的理解.获得了一些人生的真谛.对正处于花季中的同学们具有现实意义.
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提出问题:夏天,很多食物不易保存,容易发生霉烂.而冬天即使很长一段时间,食物也不会变质.经过本学期的学习,同学们已经知道这是霉菌在变戏法.有一个同学为对霉菌产生了兴趣,决定搞一个探究活动,他提出了这样一个问题:霉菌生长所需要的环境与温度有关系吗?请你帮他完成这个探究活动.
(1)提出假设:
(2)设计实验:取馒头3份,第一份放在
其它条件均保持
(3)第四步骤是
(4)实验结论:霉菌适宜生存在温暖的条件下.
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(1)提出假设:
霉菌的生长与温度有关
霉菌的生长与温度有关
(2)设计实验:取馒头3份,第一份放在
高温
高温
下,第二份放在低温
低温
,第三份放在温暖
温暖
.其它条件均保持
一样
一样
,如暴露在阴湿的空气中.(3)第四步骤是
实施实验
实施实验
(4)实验结论:霉菌适宜生存在温暖的条件下.
某合作学习小组要探究“水分对鼠妇生活的影响”,同学们提出了四种设计方案,其中最科学的是( )
A. 在干燥的纸盒内,一侧放入潮湿的土壤,另一侧不放任何东西。将10只鼠妇放在纸盒的中央,观察鼠妇的分布情况
B. 在干燥的纸盒内,一侧放入潮湿的土壤,另一侧放干燥的土壤。将10只鼠妇放在纸盒的中央,观察鼠妇的分布情况
C. 在干燥的纸盒内,一侧放入潮湿的土壤,另一侧放干燥的土壤,再用纸板盖在原有潮湿土壤的一侧。将10只鼠妇放在纸盒的中央,观察鼠妇的分布情况
D. 在干燥的纸盒内,一侧放入潮湿的土壤,另一侧放干燥的土壤。将2只鼠妇放在纸盒的中央,观察鼠妇的分布情况
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