摘要：(一) 目的: 1.通过观察百合花.康乃馨.识别花的结构和组成. 2.通过观察和解剖知道花蕊的组成.
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下表是唾液淀粉酶对淀粉的消化作用的实验记录，根据实验设计和现象回答问题．
（1）若以A和B为一组实验，则实验目的是______．
（2）若以B和C为一组实验，则实验目的是______．
（3）若以B、D和E为一组实验，则实验目的是______．
（4）通过实验得出的结论是：唾液中含有______，可以消化______．
（5）A和E可否构成一组科学的探究实验？______．
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| 试管号码 | A | B | C | D | E |
| 加入物质 | 糨糊、清水 | 糨糊、唾液 | 糨糊、唾液、盐酸 | 糨糊、唾液 | 糨糊、唾液 |
| 温度 | 37℃ | 37℃ | 37℃ | 100℃ | 0℃ |
| 时间 | 10分钟 | 10分钟 | 10分钟 | 10分钟 | 10分钟 |
| 加入碘液后的现象 | 变蓝 | 不变蓝 | 变蓝 | 变蓝 | 变蓝 |
（2）若以B和C为一组实验，则实验目的是______．
（3）若以B、D和E为一组实验，则实验目的是______．
（4）通过实验得出的结论是：唾液中含有______，可以消化______．
（5）A和E可否构成一组科学的探究实验？______．
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下表是唾液淀粉酶对淀粉的消化作用的实验记录，根据实验设计和现象回答问题．
| 试管号码 | A | B | C | D | E |
| 加入物质 | 糨糊、清水 | 糨糊、唾液 | 糨糊、唾液、盐酸 | 糨糊、唾液 | 糨糊、唾液 |
| 温度 | 37℃ | 37℃ | 37℃ | 100℃ | 0℃ |
| 时间 | 10分钟 | 10分钟 | 10分钟 | 10分钟 | 10分钟 |
| 加入碘液后的现象 | 变蓝 | 不变蓝 | 变蓝 | 变蓝 | 变蓝 |
（2）若以B和C为一组实验，则实验目的是________．
（3）若以B、D和E为一组实验，则实验目的是________．
（4）通过实验得出的结论是：唾液中含有________，可以消化________．
（5）A和E可否构成一组科学的探究实验？________． 查看习题详情和答案>>
下表是唾液淀粉酶对淀粉的消化作用的实验记录，根据实验设计和现象回答问题．
（1）若以A和B为一组实验，则实验目的是______．
（2）若以B和C为一组实验，则实验目的是______．
（3）若以B、D和E为一组实验，则实验目的是______．
（4）通过实验得出的结论是：唾液中含有______，可以消化______．
（5）A和E可否构成一组科学的探究实验？______．
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| 试管号码 | A | B | C | D | E |
| 加入物质 | 糨糊、清水 | 糨糊、唾液 | 糨糊、唾液、盐酸 | 糨糊、唾液 | 糨糊、唾液 |
| 温度 | 37℃ | 37℃ | 37℃ | 100℃ | 0℃ |
| 时间 | 10分钟 | 10分钟 | 10分钟 | 10分钟 | 10分钟 |
| 加入碘液后的现象 | 变蓝 | 不变蓝 | 变蓝 | 变蓝 | 变蓝 |
（2）若以B和C为一组实验，则实验目的是______．
（3）若以B、D和E为一组实验，则实验目的是______．
（4）通过实验得出的结论是：唾液中含有______，可以消化______．
（5）A和E可否构成一组科学的探究实验？______．